「い(🚯)かん(🐮)、へそのとこ(🤱)ろをつ(🤥)き(👴)だ(🈲)すのじゃ(🛢)ない(🏔)、へその下へ食(🏟)べた(📫)もの(🎋)を(🚊)み(📊)んなさげてやるんだ、(📣)いいか、(🧟)胸(xiōng )がせか(🎥)せ(🍂)かして負けまい負けまいと(🎛)あ(🐒)せれ(📱)ばあせるほど、下(🕸)腹(fù )がへこんで(📹)、肩(jiān )先(🌩)に力がはいり(🐡)、頭がのぼせるんだ、味方(fāng )が負(👢)(fù )け色に(🌞)なった(🔝)ら(😲)みんなへそに気をおちつ(📬)けろ(🤸)、いいか(🏜)、わすれるな(🤴)、黙々塾もく(✈)もくじ(🏅)ゅくは(😥)一名へそ学(xué )校だ(🌫)ぞ、そ(💝)う思え」
「ぼくはだめだ」と千三(sān )がいった。
「ぷ(🥀)うぷ(💈)うぽ(🤗)うぽう」(🐍)とらっ(❕)ぱが鳴った。
「見ろ(🍑)! あの手塚てえやつはいまに(🏔)大変(🕉)な(📮)ミス(🕥)をやるぞ、見物(🕚)人(ré(📁)n )に賞(💶)ほめら(💈)れ(🙉)ることばか(🤪)りを考えてるからね」(🕶)
こ(⛅)うかれはいつもいった、だがい(🏉)ま(🎋)きてみると子(📤)供(gòng )等ばかり(🗝)でなく、(㊗)労(láo )働者も(😼)商人(🍑)も紳(🈂)士(🛴)(shì )し(🕟)んしも役人(👐)も集(🤴)まってい(🥡)る。
町の人々はこううわさし(🥐)た。それ(💝)だけ厳格な熊田先生が今中学(🍑)(xué )校(🤱)内に(☕)不良(🚅)少年があると聞(wén )いたの(🌧)だからたまらない。
千三はボックスに立つ前にバット(🎾)を(👳)一ふりふった、(🍱)それは先生(🚥)(shēng )の手製のこぶこぶ(🤴)だらけ(🕜)のバットである。かれは血眼(♿)ち(🔧)まなこにな(👕)って光(👌)一(yī )を(🥪)にらんだ。いままで(💗)か(💱)れは(🚣)光一(yī )を(✈)見ると(💥)き一(yī )種の(❔)弱気を(🍋)感(⛸)じ(🙋)たのであっ(😎)た、かれは(🎠)わが伯父が(😗)入獄(💿)中に受けた柳家(jiā )の(💯)高(gāo )恩(😣)(ēn )を思(🚨)い、わが(📣)貧(⭕)をあわれんで学(xué )資(zī )を(💁)だしてやろう(✋)とした光一の友情を思うと、(🖐)かれ(💉)の球(🏦)を打つ(🥎)気合(🍇)(hé )いが抜けてどうすることも(🐩)できな(⛄)いので(🕯)あ(🔊)っ(📷)た。
「待ってくれ」(🥛)と(🏈)光(guāng )一は(⭐)いっ(🔈)た。「一(yī )体手塚のなにが悪い(🛩)んだ、問(wèn )題の(🐏)要点(💩)(diǎn )がぼ(🎻)くにわからないから説(shuì )明(🐸)してくれた(🌲)まえ」
こういう(🐏)もの(🌴)もあった。
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