「(📃)さあどこですか、なんだか大変(🙆)(biàn )にお急ぎでいら(🦗)っ(🛁)しゃいました」
「(🛍)活動を見にゆく(🤦)のはけ(🔕)しか(🎪)らん」
「なに(🐕)もないよ」と柳は小(xiǎ(💙)o )原の(🎴)鼻を見(jiàn )て(🥞)いう。
「勝(📮)ちました(👫)」(🉐)と安(🎢)場(chǎng )がいった。
(💫)と一同がいった。
(🙃)五大洲(🙍)(zhōu )の一撃で(🐁)一(yī )点を(🏿)恢復かい(🧒)ふくし(❎)た。この(〽)と(🛀)き(👌)三塁(🏑)の背(🐹)(bèi )後(💃)の松の(🎢)枝高(gāo )くらっ(👬)ぱ(😛)の(😢)音(yīn )が(😘)聞(wé(🤽)n )こえ(🥘)た。つ(👩)い(🤫)で気違きちがいじみた(💊)声!
あの家では活(🎍)動を見る(😰)ことを公然ゆ(🤴)るしていると(⏯)見える、お母さんが承知の上(🔘)なのだ、それに対して(🗣)学(🎟)校がい(🚇)くら活動(dòng )を禁じて(🎃)も(🛳)なんの(🗼)役にもたた(⛴)ない話(🐬)だ。
この日(🍀)師範学校(xiào )の生徒(🙄)は黙(🐏)々塾もくもく(🏝)じゅくに応援(🚜)(yuán )するつも(🔋)りであった、師(🔲)範(🍺)と中学(🎺)と(🗄)は犬(quǎn )と(🍏)さ(👧)るのごとく仲が悪い(🐗)、だがこ(🐀)の応(🍚)援(🕜)(yuán )は中(📜)止になっ(🥧)た、(🈵)いか(🎈)んとなれば審判者しんぱんしゃは(😽)師範の選手がたのまれたからである、で師(🥜)範は中立(lì )隊として(📞)正(📻)面に陣取った(🗜)。
「どこへい(🚡)ったんですか」と光一(yī )がきく。
(🛏)その日の試(🌸)合は製(⛱)粉会社(🙊)の裏の広(guǎng )場(chǎ(🕚)ng )でやる(🥦)ことになった、中学の運(yùn )動場は修(xiū )繕の(🏭)ために使用ができ(🧞)なかった(🍣)、朝(🛳)からの快晴(🐒)(qí(🥔)ng )でか(🤶)つ日(rì )曜であ(🐇)るために見物(👶)(wù )人(rén )は(⛲)どしどしで(😮)かけた(🐾)、豆(🐭)腐屋(📙)(wū )の覚(jiào )平(🈁)は早(♐)(zǎo )く商売をしまって(🍚)肩(jiān )に(🍒)らっぱを(💚)かけ(🏳)たままでかけた(🤴)、見(jiàn )ると正面に大きな網(🏻)あ(📳)みをはり、白い線(xiàn )を(🕧)大地に引い(🔺)て(🔰)、三(🚣)ヵ所(suǒ )に大き(😪)なまくらのような(💊)ものをお(🛢)いてある、二本(🤤)の長い線の両側(cè )に(👀)見物(😭)人(🔭)が陣(zhè(🚯)n )どって(📥)いるが、草の上(🛶)に新聞(🌬)紙(⏩)を敷(fū )い(💘)て座ってる(💘)のもあり、またむしろ(🍒)やこしかけを持ち出したのもあっ(🕯)た。覚平はかく(🏘)まで野球が人(🍝)気(🚚)(qì )をひ(🌇)くとは思い(🧤)もよらな(😬)かった。かれは野球とはどんなこと(🐢)をするものか知(⏩)らなかった。かれは豆腐おけ(🌭)をに(💴)なっ(🍪)て町を(🏼)歩くと(🛰)き、おりおり子供等に球を頭にあて(🍫)ら(🏤)れ(🤰)たり(😚)背骨を打たれたりするのでむ(🚈)しろ野球(⏸)(qiú )に対して反(🛄)感を(🏪)いだいていた。
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