「(🕜)ふうむ、そうか(📊)。」
(🤠)二人(ré(⛺)n )より(🐣)もちょっとまえに、次郎(🏡)も帰って来ていた。彼はもう机につ(🔻)いて(🌉)、(🍚)日記(🍒)(jì )か何か(🐓)をしきり(🛂)に(✖)書いていた(🐨)が、恭一のあとから大沢がはいって来(lái )たのを見(jiàn )ると、思(👰)わずいやな顔をした。五(wǔ )年生にしても老(lǎo )ふけてい(✡)る大沢の顔(📥)付や(📰)、そ(💑)の(⚫)堂々た(🥐)る体格が、恭一の(💹)同級生(🏐)(shēng )だとは、(🤴)彼にはどうしても思(😜)え(😽)な(🚒)かったのである(🤹)。彼の頭には、すぐ(❄)雨(🆘)(yǔ(🍨) )天体操場の(🐽)光景(jǐng )が浮かんで(🛒)来た(🚠)。山犬や(🍦)、(🌵)狐や、三(sā(🤱)n )つボタ(🕗)ンの仲(😦)間(🎣)ではある(🥨)まいか(🏅)。そ(📖)う思うと、恭(🖋)一がそんな生徒(🚷)をつれて来たのが、(🥠)腹立たしい気が(⛔)した。彼は、しかし、仕(🛎)方なしに(🛠)、大沢に(🌜)向(🔽)って窮屈そうなお(🤦)辞儀をした。
(📩)次(🕟)郎は、も(🤓)う、(🚹)食(shí )って(🍒)か(🌫)かるよ(📇)うな(🛍)勢いだった。
「しか(🍼)し、(🍃)そうなる(👵)と、いよい(😧)よ四年対五(wǔ )年の対(duì )立にな(😘)るが、(🗣)それで(🦐)もい(✴)いかね。」
「(⏪)それで、そ(🍤)の次郎君(jun1 )、どう(🔫)し(🏪)ていたんだ、昨(zuó )日は?」
二(èr )人は(🍡)校(xiào )門を(👵)出(chū )てからも、し(🅾)きりに次(👣)郎(láng )の(🖐)こと(🐚)を話しながら(⛴)歩いた。
次郎(🦉)の(💍)神経(jīng )は敏感に(🏄)動いた。
「もの事をよく考える(🏒)方かね。」
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