「(🗨)ええ、ときどき(✍)。」
その日(🚬)、校長は(🎀)県(xiàn )庁(🥙)(tīng )に(🚒)行(háng )っ(🤴)たきり、ついに(😆)学(📋)校に(🎼)顔(yá(💼) )を見せなかった(🚬)。西山教(jiāo )頭(😇)が(🏕)何(🏉)(hé(🎆) )度も電話(huà )口(🎼)に(🛣)呼び出(chū )さ(🥪)れ、ひ(🍡)るすぎに(🍀)は、五年全(⛰)部の(🔖)学籍(jí )簿がくせ(🐿)きぼを抱えて(📷)県庁に出かけた。という(😴)ことが、給仕(🦑)の口から生徒たちに伝えられた。生徒た(🛰)ちには、それが(🎞)何を意(🚪)(yì )味(wèi )するかは、(🍫)さっぱりわから(🌞)なか(🏾)った。それ(🚃)だけ(🍪)に、不(🌫)安(🐋)な(🏈)空(😂)気はひけ時が近(jìn )づ(🍸)く(🕤)に(⛺)つれ、次第に(🔯)濃こく(🤝)なって(🐿)行った(🕑)。
その(💷)日、校長(zhǎng )は(🕓)県庁に行(🉑)ったきり、つい(🐽)に学校(xiào )に顔(🐃)を見せなかった。西山(🦆)教頭が何度も(🎟)電話口(🚸)に呼び出さ(➕)れ、ひるすぎには、(🖤)五(wǔ )年全部(bù )の(🛋)学(🗻)籍簿がくせきぼを抱えて(🐞)県庁に出かけた。ということが、給仕の口から生(🔣)徒たちに伝えられた。生(shēng )徒たちには、それが(🧢)何(🈵)を意味するかは、(🥉)さっぱりわからな(🛌)かった。それだけに、不安な空(🌽)(kōng )気は(🖍)ひけ時が(🛐)近(jìn )づくにつれ、(👝)次(cì )第(dì )に濃こくなって行(⏭)った。
「血(xuè )判はごまかそうたってごまかせないよ。みん(📥)なで見(🍬)(jiàn )ているんだから。しかし(😩)、本田がそれ(😡)をいやが(👬)っていた(❌)ことはたしかだ(🔮)ね。」(🤷)
「おまえ(🗂)も一(⤴)度先(🤥)生を(🌦)おたずねするといい(🛂)ね。先生の方でも(📁)待ってお(🙌)いで(👘)のようだよ。」(🌦)
「僕(🏇)は(⛸)、道江(🗃)さ(🕊)んが、どうせ(👢)馬田に(🍊)ね(🤔)らわ(🏗)れて(🐭)いるんだ(🐎)から(🐀)、堂々とあた(👕)りまえの道(dà(🦍)o )を通(tōng )る方(🗑)がいいと(🚓)思うね。」
「ストライキには、(⛽)僕、絶(jué )対に反対するつ(👺)もり(⌚)です(🧝)。」
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