日本《アイドル 無 修正 無料》2行目ライン
アイドル 無 修正 無料あらすじ
母親は、源吉に、「無理し(⭕)ね(🤟)えばえゝ(🎁)が。」と云(💟)つた。「あん(🔐)の(🍰)調子だら、あ(🕶)ぶねえわ(🤖)。」
(🔈)あとで、母はとう／＼そ(💾)の晩のこと(🏄)を(❎)云(🕉)ふと、
「皆に代(dài )つて(🔂)、一通(tōng )りのことをお(🔊)話しします。」さう前(qián )置きを(🍚)して石山は(📫)、百姓には(😃)めづらしい(🍫)は(🚿)つ(🐘)き(🐋)りした、(🐁)分(fèn )つた云(yún )ひ振りで（(😯)勿(🤹)(wù )論、百(bǎi )姓などが殊更(gèng )に改まつたと(🛅)きによくある(🎈)、變な漢語も使つた(🌫)が(👓)）――自(♿)(zì )分達は、犬(quǎ(📄)n )や豚(🖇)などより、もつと慘(cǎn )めな生活をし(⛎)て(❤)ゐること(👕)、―(🥐)―と(📞)こ(🔮)ろが自分達(dá(🔞) )は何時か仕(🚣)事をなまけた(⛔)事でも(🕓)あつたか。――で(🥪)は、何(hé )故か。自分(fè(🥎)n )達が(😋)い(🖕)くら働いて(👷)も(🏓)働いても、(⌛)とても何んの(🕒)足しにも(🍻)ならない程(🐾)貧窮(qióng )し(🎣)て(🎹)ゐる(🚫)のは、(🤧)實に、(🗑)地(🛃)(dì )主(🎴)のためであるといふこ(📅)とを分(🐳)り(🌼)易く、説(🔻)明(🏪)(míng )し、今(📟)度の(🤝)やう(🐕)な場合地主(zhǔ )に小(🍧)作料を收(😞)めることは「自分(fè(🏎)n )達の死(🔯)」を(🤹)意(🍸)味(🦀)(wèi )し(🤽)てゐる、ナホ我(😠)々百姓は、高利(lì )貸の不(📳)當な(🧀)利(lì(🅰) )息、拓殖銀(yín )行(🦋)の年賦にも、苦し(🥡)め(⬜)ら(🏪)れ、それに税(shuì )金(jī(🏞)n )がか(🔄)ゝつてくる。そして出來(😊)上つた(🐚)ものは(🏋)、肥(🗃)料や(😅)農(🎥)(nóng )具(jù(😗) )にも引合(🎥)は(💩)ない。か(♿)う(🔌)まで、自(🎙)分達が(🆕)なつ(♒)てゐる(📆)のに、だまつてゐられる(📪)か。そこで、我(🥏)々は、(🚸)皆(jiē )んなに(😩)お集りを願(👌)ひ、その方(fāng )策(🆖)をきめることにし(🈚)たい(🥧)のだ、と結んで壇(🐛)を(📧)下りた。百姓(xìng )達は、(🔑)聞き慣れない言葉が出る(🍙)度(🏯)に(🔣)、石山(🕣)(shān )の方(🕓)(fāng )を見(jiàn )て、考へ(🏃)こむ風(fēng )を(😥)した。が、苦しい生活の(🎼)事實を石山に云はれ(🕜)、(📃)百姓(✝)は、(🏬)「今更(🍂)のやうに」、自(zì )分(🚙)(fèn )達自身の(✂)慘めさを、(📿)顏(yán )の(📥)眞ん前にとり出(🥗)(chū )されて、見せられ(🔫)た(😍)氣が(☝)したと(🧠)思(sī )つた。石山が壇(tá(🥞)n )か(👅)ら下りると、急にガヤ(〽)／＼し出した。今石山(shān )の云(yún )つた(🦅)事(🔤)につい(🍩)て、あつちでも、こつちで(💋)も話(huà(🍺) )し合(🐣)つた。一番前(🍰)にゐた年(nián )寄つた百姓(xì(🧟)ng )が、「とんで(⏪)もなえ、おつかねえこと云(🌩)ふも(🌈)んだ(🏑)。」と(💔)ブツ／(⏮)＼云つた(👸)のを石山はおりる時に聞い(🆎)た。
「よし／＼(🐝)、うんと、そつたらごと(📏)せ。」
(🕍)石(💷)山(shān )が大聲(shēng )をあげて聞(wén )いた。それで、一寸(🎿)靜かにな(🦎)つ(🐢)た。
校長(🎊)先生はそれからしばら(🚱)くして、イガ栗頭をゴシ／(🚦)＼(😖)かきな(👬)がら歸つて(🗯)行つ(💉)た。表(📒)をあけなが(🙅)ら、「ウツ、寒い。」と云つて、袂に(🔇)手をひつこめ(⛺)た。戸がし(🏏)まつてから(🦓)す(🔀)ぐ(💡)家(jiā )の側(🏾)で(🎡)、先生の(😿)小便をし(🔐)て(🦇)ゐる音がし(🐱)た。
(🏜)それから、何邊(biān )も(🏭)同じ事(shì )を、グル／＼繰りかへして、「がつしりかゝつてやるべ。」といふことに決(🌔)つた。それ(🔦)で皆が(🚴)、やうや(🐦)く別(bié )れた。
源(yuán )吉が歸らうと、外套に手(shǒu )を通(tō(🚈)ng )してゐると(🕦)、(🚭)先生の(✂)子(zǐ )供が出てきて、源吉に是非遊んでゆ(😌)けと、(🕧)着(zhe )かけ(🏨)てゐる外套をひ(📃)つぱつて、居(jū )間の方へ連れ(🌈)て行つた。仕(🔑)方な(👄)しに(🤩)源吉は(🚲)、しばらくの間(jiān )、子供(🈳)の(❄)相(🥙)手になつてゐ(🛅)た。源吉(🤸)(jí )は何時も他愛なく子(🎷)供(gòng )相(xià(🤞)ng )手に(🚣)遊ぶので(✋)、好きがられ(🎪)てゐ(🆑)た。が、源吉はその(🐴)、子供(⬜)(gòng )達に好き(🐭)がられ(🎓)る、何んと(💺)も云はれない大(dà )まかな、無心な氣持(chí )が、ち(🗺)つと(🍒)も出なか(🥧)つた。源吉は何(📛)處(chù )かイラ(🤕)／＼して、じ(🦖)つ(😻)と(❔)してゐられなか(🔗)つた。好加減(jiǎn )にして出てきた(🍏)。外(🔢)へ行か(🤝)うとし(😁)て、教室(🏖)の戸(🎼)をあけると、殘つた四、五人が相(😎)談をして(🎓)ゐた。
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