人の一(yī(💯) )生(shēng )は(😴)ふしぎなもの(🥡)で(🖌)すね。来(🌰)助老人(rén )の(🐅)よ(💿)うな刀鍛冶が近(jìn )江(💣)の片(🛫)いなかに埋(🗡)(mái )も(🌐)れぎりに(👩)な(🈵)ってし(✉)まわ(🤬)ない(👮)で(🏻)、(💽)また東京(🚧)に出る(💈)日を迎えよう(🏌)な(🕤)ぞ(🕹)とは、老(lǎo )人自身(shēn )で(🤝)すら夢にも思(sī )わなかったこと(🧚)でしょ(💩)う。日清戦(zhàn )争(🉑)(zhēng )が来(lái )てみると、来(lá(🚦)i )助(🥦)老(lǎo )人の(😍)よう(🤨)な人の(💨)腕の役(🍌)に立(🈚)つ時(🐀)がもう一度(😨)来(🥨)た(🌏)のです。ちょうどわたしは、東京湯島ゆしまのほうにいて、(✌)郷(🗼)里くに(🤕)から上京した母(🐽)とともに小(⛑)さな家を借(jiè )り(👡)ている時(shí )でした(🎐)。ある日、来(lái )助老人がその湯島(🤤)(dǎo )の家へたずねて(🐈)来(lái )てくれまして、(🏮)
仙台のような都会ですらこのとおりですから、まし(👵)て荒浜あ(🍫)らはまのあたりに(🕺)住む(🧘)人たちの言葉(🤚)には(🐻)土地のなまりも(🍻)濃(👏)い。あ(🌅)る年、あの漁(🏃)(yú )村に悪い病(bìng )がはやって、(🖥)それ(🔯)を調べるために(🌐)内務省(shě(🔥)ng )から(🆓)役(yì )人や医者の出張(⏺)したことがあるそうです(🎛)。ところが、荒浜の漁師たちの言うことは、それらの役人(🚃)や(💹)医(🛒)者(🥕)は(📒)おろか、仙(xiā(🍯)n )台(tái )から付いて行っ(🗯)た人(🏖)にす(💷)ら(🛺)よ(🥁)く(🔐)聞き取れな(🎌)かったそうです。
竹の子がわらびに言うには(👘)、どう(🍿)して(😎)お前さんたちはそ(😁)んなに皆、首(🛷)(shǒu )をか(🐇)しげながら出(👽)て(🍆)く(👇)る(⏩)の(📩)か(📅)。わた(🌝)しをごらん、このとおりわ(🔓)た(💞)しはひと息に延びて行き(🔔)ま(🚫)す。なる(🔜)べくまっす(🌅)ぐに(🙈)、そ(⚡)れがわ(🌐)たし(🌖)た(🛩)ちの親竹から(🦃)教えられたことで(🐡)す。
江(⤴)戸に召し(🥀)かえ(🈚)さ(🈁)れてか(📺)らの先(🛩)生は昇(🕳)平(píng )校しょうへい(📒)こうとい(🕊)う名高(gāo )い学校の頭取(💢)と(🤱)うどり(🙃)を命ぜ(🔂)られ(🏠)、上士じょうしの位(wèi )に(🙉)進み、さら(🈷)に鑑察かん(✡)さつといってだれでもうらやむ重(chóng )い役目(🐙)を(✝)つ(🙍)とめることにな(🚜)りまし(👅)た(🐤)。それば(⛔)かり(😺)ではありま(➿)せ(🕎)ん(🛍)、当(dāng )時は(🐱)諸(✉)外国の軍(jun1 )艦や(📃)商船がだんだん(🦁)この国の(🐲)港に集まっ(🚝)て来るよ(😏)う(💿)に(🤷)なりまして、日本(bě(🥒)n )国じゅ(🦇)う大さ(✝)わぎ(🦆)の(🤦)時でした(🍛)から、そ(⏳)の談判にあ(🚨)た(🎙)る外国奉行ぶぎょうは勇気のあ(🌥)る人でなけ(🈳)ればつ(🀄)とま(⛱)りません(🏒)。先(xiā(💭)n )生は一番最(zuì )後にその(🚣)むずかしい外国(🌌)(guó(🚊) )奉(🗽)(fèng )行を引きう(📖)け(😤)、徳川の大(🖼)身代おおしんだ(📲)いを引き回した人の一人(rén )でし(🌏)た(⚽)。
玄関からたずねてくる客は表口の格(gé )子(🗼)こう(😇)しをあけてはいり(📋)まし(♍)て、取り次ぎを頼む(⛰)の(🔇)で(🍸)すが、そ(🍽)の応接がわた(📘)しのつとめでした(🍃)。う(🕷)やう(🏥)やしく(📀)手(👲)を(🥅)ついておじぎをすること、客の(😣)名を奥へ通す(🥡)こ(🌝)と(👁)、案(🌃)内(🐤)すること、(🈁)茶(🐔)を運(♌)ぶこ(🚜)と、(⛪)客(kè )のはきも(🐵)のを(💌)直しておく(🏊)こ(⏲)と(😿)、それから庭先(xiān )をはききよめるこ(🎒)となぞ、長い月日の(🎭)間(jiān )にはわたしも慣(🔍)れまし(🧥)て(🏤)、それを自(🎥)(zì )分の(🤒)つとめ(👔)と思った(🌾)ばかりでな(🈁)く(🛑)、玄(🈚)関(wā(💖)n )に(📡)すわる(🍮)ことをい(🦖)っ(🔕)そ楽(lè )しく思うように(🥀)もなりました。わたしはよく(🍐)そのせまい(🎎)小さなへやで好きな本を読(dú )み(😯)ま(🧝)した。今になってみ(📂)ますと、わたしの勉強はほかのお友(yǒu )だちとも(⬜)違(🧡)いまして、(👓)こんな玄関番が土台になったかと思い(🏈)ます(😂)。というのは、いろい(🐶)ろ(🐷)な用事(👊)でおじさんのところへ(😥)たずねてくる男(nán )や女の(🦒)客を迎(🥀)えた(🌒)り送(😛)(sòng )った(🤥)りするうち(❄)に、いくらかずつ(🈴)でも、さまざまな世(shì )の中を見る目(⛑)が(🎻)あ(🐠)い(🖥)て行っ(🚆)た(👗)ばかりでなく、わ(🎠)たしたちと(🐉)はまったく教育の受け方(fāng )の違(🤨)(wéi )った(📲)少年や青年、東(dōng )京の下(🍖)町(dīng )あたりに年(🆑)季(jì(🤹) )づと(🕰)めする町家の若(🥑)者、そ(🛄)れから地方出の奉公人など(😤)が気風(fēng )ののみこめる(🌰)ようになったのも、こん(💥)な玄関番のおかげ(🙏)だからで(🈵)した。
仙台せ(🍛)んだい(🖌)に東北学院という学校があります。そ(🥠)の学校へわたしは年若(ruò )な一教師として行くことにな(📺)りまし(❄)た。母も(😉)その(🥄)ころは東京(🍈)でしたが、そ(✨)の母(🔭)を都に残(cán )し、(⛸)お友(📌)だ(📊)ちにも(🍿)別れまして(🙂)、東(dōng )京(jī(🌉)ng )上野の停車場(chǎng )からひとり東北の空(kōng )に向かい(🕍)ました(🥅)。も(🥜)っ(🌗)とも、その(🛅)時はまっ(🕣)たく初め(🍒)ての東(dōng )北の(🛫)旅で(😑)もありま(🥋)せん(⏸)。それより以(🍯)(yǐ )前(🐝)(qián )にも一(yī )度(dù )、汽(qì )車で白(✴)河し(⛄)ら(📁)かわを越し、秋(qiū )草のさきみだ(⭐)れているのを車(🗼)の(🛳)窓(🖼)からなが(🙂)めて、行(🥎)(háng )っ(💎)て、仙(📚)(xiān )台よりも先の一い(🕶)ちの関せ(🐉)き(🏍)というところにある知り人(ré(🤯)n )をたず(🕝)ねた(🔽)こ(🥪)ともありま(😅)す。しか(🎹)し、こんどは(🕖)ただの旅でもなく、(🏷)一教師として出か(😮)けて(🤗)行って、めずらしい仙(🐹)台の地を踏んだので(🐸)、にわか(🖨)に東(🎅)(dōng )京の(🔅)ほうの空(kō(🍒)ng )も遠(🕟)くな(🙈)っ(🤰)たように思(sī )われました(🕉)。
守山もりやまというと(😁)ころ(🏾)の(💭)桃畑は、わた(👱)したちの義塾(shú )ぎ(🔞)じ(📥)ゅくの木村先生がお(⛵)百姓に(🛒)すすめて、桃の苗木(👆)(mù )なえぎを移し(🏑)植(zhí )えさせたことからは(🎉)じまったと聞(wén )きます。
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