日本《エロ gif クリ》2行目ライン
エロ gif クリあらすじ
「中学校にはいる(🚉)前(qián )に、(🖇)三年(nián )も工(🗓)場(chǎng )で仂(🍘)いていたん(🐄)だよ。」
「狐(🚿)も(🙃)さすがに面(miàn )喰ったろう。」
(🔧)大沢(😄)(zé )はゆっ(🦏)たりとそう言って(😀)、みんなを(📓)見(jià(🍸)n )まわした。
「だから(📺)、陰ながらバ(🍕)ックしてや(🐔)るさ。僕だっ(🌚)て(📒)、(💵)それは(💚)やる(🐧)よ。五年生にも話(huà )せばわかる奴はいるんだから(🎮)、狐だ(⛸)けぐらい(🔴)は何とか手出(chū )しさ(🔭)せん(🐔)ですむか(🔐)も(👥)知(zhī )れん。……四年(niá(➿)n )生全体がバックす(🍈)るなんて(🈚)言(⛸)(yán )う(🐭)と、(🥗)大(👠)(dà )げさになるし、そう(👪)なると、五(🎍)年(nián )生だって(💼)負けては(🙂)いないだろ(🐤)う。それで(🍬)は学校が大騒ぎにな(✡)る上(shàng )に(📬)、君の弟のため(👐)にもかえって(🎱)悪い(🍥)よ(🏧)。四(sì )年生に侮辱さ(🥂)れ(🚿)た上に(🌨)、(📨)五年生全体にいじ(📳)められることになるん(🥦)だからね。…(🍇)…どう(🏃)だい、(🎰)諸君(jun1 )、(💲)みん(⚫)な(🏕)がそのつ(🐐)もり(🗳)で(🥢)、目(🆙)立(🛒)たないように本田の弟(🏚)をバック(🐰)してやろうじゃな(☕)いか。」(🐽)
「默(mò )ってなんかいるもんか(🤲)。」(🧙)
「五年生、(👺)こ(⛽)わくない？」
（今に(🎚)、僕だっ(🎪)て、……）(👁)
「(👧)よせ！ そ(🎪)ん(🧜)な議論(👥)をし(🍧)たって、(🍏)なん(🚦)の役(👠)に立つ(👟)ん(😃)だ。」
「默(mò(🕉) )ってな(😹)ぐ(😔)ら(🤪)れて(💪)いるんだな？」
「元来(🐦)、正義は階級(🍻)(jí )にあるんじゃな(🔆)いん(🦌)だ。どんな階(🕛)(jiē )級にだって、正しい人もいれば、(🔢)正しくな(🚯)い人もい(👚)る。正(👊)(zhèng )義(💐)は、(🍅)それをもっている一(🐌)人一人の(🕓)胸にしか(🕑)ないんだ。五(wǔ(🈸) )年生(shē(💸)ng )は五(wǔ(🔉) )年(niá(💏)n )生なるが故(🔧)に正(⏫)義の持主で(🎥)はない(🚟)。同様に僕らも、四(♓)年生(shēng )なるが故に(🗻)正(🎹)義(yì )の擁護者だと主(🏝)張(👖)す(📂)るわけにはいかない。四年(🏎)生とか五年生とかいうことは、要(🚲)す(😮)るに正義とは何(hé )の関係もないことなんだ。それを(😈)いかにも(🚿)関(wān )係が(😏)あるかの(👜)よう(⛄)に思いこ(🏺)んでいるところに(🌧)、(⌚)この学校(🔵)(xiào )の病(🌞)根があり、校(✏)風の(🧐)あがらない大きな原因(yīn )が(✏)あるん(🔤)だ。この(🍔)学(💥)(xué )校では(🌘)、上(😂)級の名においてい(👾)つも正(zhèng )義が蹂躙(lìn )じ(⛔)ゅうりんされている(🌨)。現に本田の弟の場合がそれだ(🛃)。僕はもう(🚨)一度(🐼)はっき(⏩)り言(🚗)う(😝)、正義(yì )は階級(🛫)になくて(🚵)人に(💖)あるんだ。もしそうでな(🚍)ければ、全(quán )校一致(zhì )も期(🍳)待出(🛎)来ない。それ(⛎)が期(qī(🚝) )待出来るのは、正(📋)(zhè(📝)ng )義が階級の(👻)独占(🤜)物どくせんぶつで(✨)なく(👦)て(🗒)、何人の胸にも宿(❕)りうるからだ。だから僕(😹)は、同(💵)級生(📸)の団結(🗳)よりも、(🍯)正しい人の団(tuán )結が先ず必(🦔)要だと思う。僕は四年生を(👸)愛し(🔜)、五(👾)年生を憎むた(💯)め(🗓)に、(👫)本田の弟をバックしよ(🍵)うと言うんじゃ(🏅)ない。僕(pú )は学校全体を愛する(🏚)んだ。学校全体の正義(🔲)を愛するんだ。そのために(📟)は(⛅)、(🔂)本田の弟(🛃)のよう(🥔)な、不(bú )正に屈(🍒)しない(✝)魂(hún )をあく(🌰)までも(🏏)擁(📚)護(💃)しなければならん(💧)のだ。問題は、(🍗)四(🈹)年生の権威(👬)が(🙇)どうの、名(🚈)誉(yù )がどうのという(🧙)よ(👌)う(🐾)な、そんなけちけちした(🔪)ことにあるんじゃない。大垣校長の謂いわゆる大(🗼)慈悲の(🔓)精神に生き、(👴)全(🏮)校の正義を護(hù )ろうと言う(💶)んだ。おれの(🌘)言(yán )ったことを誤(wù )解せ(🚽)んようにして(💼)くれ。」(❔)
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