そう答える(💵)末(🏕)子(zǐ )は(🦆)婆(pó )ばあや(🤦)にま(🐖)で手伝ってもら(🦑)わないと、ま(✅)だ自分ひとり(😭)で(🍩)は幅(fú(💳) )の広い帯が堅くしめら(🐨)れなかったからで。末子は母さ(🗣)んのの(🚤)こし(🕟)た古(🍚)(gǔ )い鏡台の前(qián )あたりに立って、黒い(🐧)袴はかまの紐ひも(⏹)を結んだが、そ(🛑)れが背丈せ(📠)たけの延(🎤)びた彼女に似(sì )合って見(🏈)(jiàn )えた。
と言いひました(🔋)。
「おそろしく鼻(🈺)の(⛴)高い(🌁)娘が(🚘)できたね。」(🔉)
そ(😇)の時になって見(🐕)ると、太郎はすでに郷(🕵)里のほうの(😽)新しい農家に落ちついて、そ(🍈)の年の(🛰)耕作のしたくを始(👠)めかけ(😵)ていたし(🍈)、次郎はゆっくり(🍧)構え(😎)な(📞)がら(👗)、持っ(🐣)て生まれた画家の気質(🐕)を延(yán )ばそ(🎨)うとしていた。三郎(👔)(láng )は(🐔)また三郎(láng )で、出(🔖)足(zú(🥎) )の早い友(⛲)だち仲間(jiā(🗓)n )と一(yī )緒(⌚)(xù(🥝) )に、新(💶)(xīn )派の美術の方面から(🤛)、都会のプ(👠)ロレタ(🐆)リ(🐧)アの道を(🤥)踏もうとしてい(😚)た。三(sān )人が三人、思い(⛔)思いの方向を執って、(❇)同じ(🛷)時代を歩(bù(🌰) )もう(😺)とし(🔧)てい(🔬)た。末子は、と見ると、これ(🚌)もすでに学(♊)校(🌻)の(🕡)第三学(🦔)年を(🚩)終わりかけて、日ごろ好きな裁(cái )縫や手芸なぞに(📆)残る(⭐)一学年(🌞)の生おい先(👁)を競(jìng )おうとしていた。この四(sì )人の兄妹(mè(🆚)i )き(🏛)ょうだいに、ど(🐈)う(㊙)金(jīn )を分(🏎)け(👮)たものか(🧓)とい(🗾)う(🕙)ことにな(😆)ると、(😠)私はそ(🍐)の分け方に迷った。
祖父おぢいさん(🤵)はこの兄(xiōng )弟きやうだいの爭あらそひを聞(📣)き(🍿)いて笑(xiào )わらひ(🗂)出だしました(❗)。さうし(🎾)て斯(🌓)かう言(💯)ひ(😿)ました。
「早昼(zhò(🦔)u )はやひるで出(chū )かけるぜ。お(🍦)前も(🤱)したくをする(🐍)がいいぜ。」
生徒(🚽)せいと(🎾)は知しらない(🌞)人ひ(🚚)とか(🛃)ら斯樣(yàng )こんなこと(🕐)を言いはれた(🧥)もので(🌡)す(🔁)か(🚶)ら、そのお(🕤)婆ば(⏩)あさんをよく見(jià(🔂)n )みましたら、右みぎの手てには山や(📞)ま(🎲)からでも伐きつて來きたやうな(🌋)細ほそい木きの杖つえをつ(🦃)い(🍬)て、左ひだ(👓)りの手(shǒu )てには籠かごを提さげて居ゐました。籠かごの中(🍟)(zhōng )な(🌕)か(🆔)には、青々あを/\(🦓)と(🕞)し(🛴)た蕗ふ(⛲)きの蕾(👋)つぼみが一ぱ(🧠)い入(rù )は(🚯)ひつて居ゐました。そのお婆ばあさ(✊)んは(🤕)、まるで(🚛)お伽話(👲)とぎばなしの中(zhōng )なかにでも出(chū )でて來(lái )きさ(🔟)うなお婆(😲)ばあさん(🍔)でした。
「ほ(👶)ら、お(🏏)前(qián )が(🤗)田(🤰)舎いなかか(🛶)ら持って来(lá(💖)i )た画(huà )えさ。」と、私は言(yán )っ(🈴)た(😕)。「とう(🏐)さんなら、あのほ(🎚)う(🥂)を(🖱)取(qǔ )るね(⏰)。やっぱ(💢)し(👭)田(tiá(⏩)n )舎のほうにいて、(🛌)さびしい思(📸)いをしな(🚪)がらかい(🚦)た画えは違うね。」
不景気、不(🤛)(bú(🥔) )景気と言い(🎙)な(📛)が(🚶)ら、諸物(wù(🖨) )価(🔼)はそう下(🧛)がりそうにもない(🎍)ころで、私の(🔛)住(📓)む谷間のような町(⛑)(dīng )には毎日(♍)のように太(📬)鼓の音(🎈)が(🐍)起こった。何々教と(🍵)やらの(🎸)分社(shè )のよ(👾)うな家から(👌)起こ(🌀)っ(🔙)て来る(🖋)もので(📘)、(👒)冷(😹)(lěng )たい(🏑)不景気(qì )の風が吹(🚙)き回せば回すほど、その音は(🌥)高(😸)く響(xiǎ(🙀)ng )けて来た。欲と、迷(♎)(mí )信と(📍)、生(👚)活(huó(⛅) )難(nán )とから、拝ん(🦃)でも(🔟)らいに行く人(🌒)たちも多(duō )いという。その太鼓(✊)の音は窪くぼい谷間(🛳)の(📠)町の空気に響(xiǎng )けて、私(sī )の部(bù )屋へやの障(zhàng )子しょうじにまで伝わって(📕)来ていた。
『さあ(🤡)、金(jīn )米(mǐ(🔇) )糖こんぺいたうを出だ(🖲)す(🧑)か(😊)ら(🎛)、もつと早(🤽)は(❕)やくお(🐃)歩(bù )あ(😏)る(🥡)き。』
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