フェラ 動画《マスタベ 配信》2行目ライン
マスタベ 配信あらすじ
と、何度もうなずいた(✋)。そ(👹)して、
「(👾)今の時代は、やたらに(✴)犬ばかりが(🤜)ふえて行(🌽)(háng )く時(🗜)(shí )代だからね。実は、こ(🛣)の(😈)家のまえあたりにも、きょうの昼(zhòu )頃か(🌔)ら背(bèi )広を(🔒)着た犬がうろつき出した(🤽)らしい(🔽)よ。」
「そ(🧥)うい(🕶)えば(🔨)、(🎎)昨(zuó )日本田は(👃)、変に人(rén )の顔(yá )ばかりのぞきながら血判をしていたが(💁)、(🆘)ひょ(🍳)っとする(🧡)と血判をごまかしたんじ(➗)ゃないかね。」
と、敏子(zǐ )はちょっと考え(🏽)て、
この採点表の波紋(wén )は決して小さく(❕)なかった。押しよせた生徒(🍐)(tú )たちにまじって、(🌪)あと(🥟)では(🤰)先生たちまでが代(dà(🏺)i )る代る(🐌)のぞきに来(🎨)(lái )た。生徒たちは、採点表にのっている(🐕)先(🚪)生(🔱)が来ると、一々その点数を大(dà(🌠) )声で叫(jiào )んだ。中に(🥤)は、備考(😄)欄(lán )まで読(🤰)み(🔌)あ(🚻)げる者も(🤽)あっ(❕)た(🏋)。先(🧝)(xiān )生の中には、自(zì )分で自分(🌈)の綽(➰)名をよく知っている先生(💧)も(👖)あ(🐈)り、(⤵)そうでない先(🙃)生もあったが(🏞)、そんなことで(🚴)、どの先生もいやでも(🎂)自分の(🍈)綽名を(🌋)はっきり知らされるという結果(🌭)(guǒ )にな(😺)った。もっとも、中(🍖)学の先生で、自(🌷)(zì )分(🔵)(fèn )にかぎっ(🌇)て綽(🤚)名は(🧠)ないなどと安(ān )心(xīn )し(🗳)ているほどいい気な(🔻)先生はないはずなのだから、(🕜)それは大(🍙)したことではなかったかも知れない(🕥)。しか(🏵)し、(🧀)綽(chāo )名といっ(✖)しょに(🕖)、自(✔)(zì )分の点数ときびしい評語とを知(😧)らなければな(🎋)らなかっ(💈)た(📞)と(🔭)いう(🕯)こ(🌒)とは、何と(💺)いっ(🎸)ても最近(🍠)の(🎂)大きな試煉であったに相違(👷)(wéi )な(👲)い(🚥)。ある先生は(🖥)顔(yá )をひ(🕶)きつ(⛅)ら(🔊)せて(🛥)ガラ(🉐)ス戸のまえ(📄)に棒(😽)(bàng )立になり、ある先(🕛)生は一たん顔を(📰)まっかにしたあと、(♈)強(qiá(🚨)ng )いて微笑をもらした。しか(🎳)しど(📢)の先(xiān )生も最後には、自(🏐)(zì(🔤) )分に(👏)はま(🏼)るで関(🥍)(wān )係(xì )のな(📭)いことだ、といったよ(📮)うな顔をしてその場を(🥤)立ち去(qù(🛴) )っ(🚼)た(🕉)。ただ「あざら(🍖)し」先(xiān )生だ(🚃)けは、そ(💻)の綽名が自他共(🛡)にゆるすほど有(yǒu )名(📱)になっていて、(🍪)ごま(🦒)か(🤸)しがき(🚆)かなかった(🔢)た(😃)めか(🌤)、そ(🦗)れとも、備(bèi )考欄にあった通り(🔸)、事(👩)実粗(cū )野の稚気(😋)ある(🥂)性格(gé )の持主であ(🚕)ったためか、その大きな(👓)口を思いきり横にひ(⬅)ろ(🎋)げて、よごれた上歯を(🏖)む(🕢)き(📞)出し、天井を向いた鼻(👵)の下(✳)に灰色(sè )のあ(🕙)ら(🦌)いひげ(🍔)を針(📚)(zhē(🚋)n )のよう(💹)に立て(🉑)、内をのぞき(🎙)ながら(🧢)、(🔊)「わっ(🃏)はっは」(😩)と笑った(🕉)。そして、「わしだけは合格の見込が(💹)あるち(🍿)ゅうのか。どうかよ(🕯)ろし(🔃)くたのむよ。」と言(yán )うと、くるりと(🗑)う(🍒)し(⏫)ろ(🈶)を(🦉)向(💋)い(🎺)て、もう一(🍎)度「わっはっは」と笑い(⛳)、歯をむ(🕹)き出(👽)したまま、むらが(🏰)っている生(🐰)徒(🥐)たちを押しわけ(🍒)て帰(🧜)って行(🎡)った。
馬田は、機(🍤)を見るにはわりあい敏(mǐ(🐿)n )感な(🥂)たちだった。そ(💺)れ(💻)に(😑)、ど(🏞)う(😧)せ遠くないう(😟)ちに何も(🕗)かも(👺)わ(🥞)かる(🏖)のだと思うと、(📛)今しいて次郎をけな(🐉)す必要も(🏋)ないと思(sī )った。
馬田(tiá(🏻)n )のあざけ(🌮)るような笑いを肯定するように、すぐ(🕸)誰(🎫)(shuí(⏪) )かが言っ(🏠)た(🥝)。
「叔母(mǔ )さん、(⛪)はいってもいいんですか？」
馬田(🐪)は、実は昨日委員(🤢)会(🚃)が(🔧)終(zhōng )った(🛤)あと(🍤)、いつになく気(👦)が(💎)むし(🎖)ゃくし(🆕)ゃし(🎵)て家に(🈲)帰って行ったのだ(🌵)った(🐮)。次(cì )郎がみんなの(⏺)どぎもを(🚕)ぬくような(🐢)血書を書(🕺)(shū )いたということが第(dì )一(🎂)癪しゃ(👨)くだ(📫)った(🔜)うえ(🗑)に、(🔵)自(zì )分も(🍄)つ(♿)いそれに署名(🎄)(mí(📷)ng )しな(🤶)ければ(🌂)ならないは(🎊)めに(🚺)な(⚓)り、いかにも(🦐)次郎(láng )の尻馬に乗(🌌)せられたような恰(🥔)好になってしまったのが、何としても腹におさ(🈴)まりかねてい(🚗)たのである。で、夕食をす(📳)まし(🕡)た(🤹)ら、すぐ(🕘)い(🕔)つもの仲間(🛐)にどこ(😢)かに集(⏪)(jí )って(🗿)もらい、(🛹)血書に何とかけち(🗣)をつける一(😗)方、(🔕)全校を(🐭)あすに(🌯)もストライキに導く(🤽)計画を(🏮)相(🖲)談(tán )する(🚉)肚(🌃)でいた。ところが、食卓(zhuó(🕍) )につ(🚢)い(😘)て不(bú )機嫌(xiá(👄)n )に箸をと(🤦)っているう(🗽)ちに、ふとなぜ(🥇)新賀(hè )は(🏂)き(🍁)ょうみんなに次(cì )郎が血書(🕒)を書い(🤭)たことを秘密に(🤲)した(😺)のだろう、(🕕)と(🤼)いう(🎦)疑(🦇)(yí )問が(🔩)起(🎍)った。こ(💺)の疑(🔺)問(👭)は、ふ(🚱)しぎに(🍬)彼の気(qì )持を明るくし(😙)た(🌖)。とい(⛓)うのは、彼は彼なりに(🔹)そ(🥅)れに判(pàn )断を下し、何だか次郎(🦉)の弱点がつかめたよ(🧒)う(🌑)に思ったからであ(🌤)る。次郎は、自(💣)分から言い出した(🆎)て(👄)まえ、(🆖)どう(🚭)な(🔱)り血書(🧣)を書(🤓)くには書いたが、書(🍗)いた(🌥)あとで(🛄)、事件(🍧)の主謀者(💌)と見(jià(🌺)n )られるのがこわく(🛫)なり(🎻)、新(🏊)(xīn )賀に自分が書いたこと(🦐)を秘密にす(🐀)るという条件(🔮)でそれを渡したにちがいない。そ(👣)う彼は判断したのだ(🥥)った。そして、この判断はいよいよ(🏕)彼(🎱)(bǐ )を上機嫌にした。血書(shū )が(📤)大(dà )きな問題(tí )になればなるほど、次郎はしょげる(🍄)にちがいな(🔨)い(🥎)。血書にけちをつ(🎀)ける(📿)のも面白いが、(🆙)それを出(🏅)来るだけ大げさな問題にして(🥃)、(🚮)次郎がいよ(🍐)いよしょ(🧡)げるの(🔸)を見(👽)る(🧣)のはなお一層面白い(♑)ことだ(🏄)。スト(💍)ライキはど(🙌)うせ早(zǎo )かれ(🤠)おそかれ(😾)放っておいても始まる(😴)ことだし、何(🎇)も自分(🍚)が先に立(lì )って(🍇)あ(😎)せることはない。彼は、(🐚)そ(📿)んな(😱)ふう(👔)に考えて、ひとりでほ(🕛)くそ笑んだ。そして、きょう(🐽)は、彼(📺)にしてはめず(🦐)らしく早(zǎo )く登校し(🚨)て、それとなく次郎の様子(🐄)に注意(yì )していた(😡)が、次(cì )郎の様(🤦)子(🕒)(zǐ(😋) )は、彼(bǐ )の判断を十分(😿)(fèn )に裏(🦔)書(✏)し(🏩)てい(💤)るように思(sī(🍢) )え(🤐)た(🏼)ので、(🐌)彼(❄)(bǐ )は内(✒)(nèi )心(xīn )ますます得(dé )意に(🙍)なって(🗄)いたの(🐔)である。
(🐦)道(dào )江も次(✈)郎も眼を見張(zhāng )った。
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