日本《時間 停止 エロ》2行目ライン
時間 停止 エロあらすじ
(🕶)彼は、い(❔)つの間(🍜)にか、演説(📫)でもするよう(😱)な態(💰)(tài )度になって、つ(📄)づけた。
彼は校友(🎸)(yǒu )会誌(🧦)に目をさらしながら(😍)、おりおり心の中でそうつぶやいた。彼(🏢)(bǐ )が幼(yò(💑)u )い頃(🖌)恭一(yī(👁) )に対(😾)して抱いていた競争意(yì(🖋) )識(shí )は、こうして(🈶)、知ら(🥗)ず織ら(🍕)ずの間に、(😉)形(📏)をかえ(🌮)て再(zài )び芽を(🧓)吹き(🍍)は(😶)じめている(⏺)らしかった。
「(😌)默って(〽)なんか(🌟)い(🐿)るも(🏓)んか。」
「し(🐩)っか(🔮)りやっ(🈚)てくれ。君は僕(🌊)た(💂)ちの仲間だ(🕖)。しかし、(🍣)ほん(🚉)とうの仲(zhòng )間は少いぜ。だから、みんなが一本立ちのつも(👋)り(🔙)でやるよ(😻)り(🖊)、ないんだ。いいかい(🌥)。」
だが、彼(bǐ )の詩に(👲)つい(🆗)て(🧦)、これ以上のこと(🦕)を語(🤩)るのは、今(📫)は(🤞)その(⏬)時期ではない(🦏)。何しろ、彼はまだ(🥏)、歌一首作(zuò )るにも(😯)、指を折っ(🚰)て字数を数(🌱)えてみなければならない程度(🥕)の幼い詩人だっ(😾)たし、(🕟)それに、恭一の詩(shī(❓) )に対して(😟)ある妬ましさを感じていたとし(🐝)ても、彼(bǐ )の身(🍖)辺(fǎn )には(😴)、詩(🦈)以上(😩)に切(📞)実な問題が(🛷)まだたく(🤥)さん残(cá(🍭)n )されていたか(💯)らで(🔉)ある。
「本月八(🖐)日御地に参(cān )上(💽)(shàng )の(🎑)用(🆖)件これ(🦂)あ(🏮)り、その(📔)節は久(🍔)々にて次郎(👿)(lá(✖)ng )様にもお目にかかり度(💝)、それ(💴)を何よりの楽(🔚)しみに(🙈)致居(🖕)候」
「ち(🛰)が(🏚)いま(💴)す。新入(rù )生みんなのためです。」
彼(bǐ )は、いつと(🥗)はなしに(✨)、そんな気が(👋)していた。はっ(🧣)きり意識(shí )し(💰)て、(😜)そ(♋)う(🔨)なろうと努めたわ(🏝)けで(🐞)もなかった(💊)が、中(🚔)学に(🏺)入学(✳)して以(yǐ(👍) )来、日一日と、母(🎿)や(🐬)祖母の問題がそ(✂)の(🗽)深(📡)刻(🎒)(kè )さを減(jiǎ(📗)n )じて行き、この(🅿)ご(❎)ろで(🍰)は、よほどのことがないかぎり、たいし(🐪)て気にもか(🛥)か(😔)ら(✈)なくなって来(🤘)(lái )た(🎥)のである。それは、たし(📁)かに(👏)、中学校というものの空(🍳)気(💝)が、彼にい(✉)ろいろの新し(🥞)い問(wèn )題をあた(🔙)え、彼の関(📜)心を(✏)、急に家庭以(yǐ(♑) )外の世界に(💎)まで(🐨)拡(😸)げてくれた結果に(♌)ちが(🐌)い(🤰)なかった。そ(💹)の意(🚐)味では、中学校というところも、尊(📟)敬(🌿)(jìng )すべき先(😈)生がいるいないにか(🍸)かわらず、人(rén )間を成長(🔴)させ(😼)る(🍭)何かの魔術を(📰)もった(🌡)ところだ、といえ(💂)る(🔰)であろう。
さて、七(qī )月(🍀)になって、お浜か(👏)ら、俊亮にあ(🎻)て(🤥)て一通(tōng )の葉書が来た。
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