こう(♊)か(📪)れはい(📇)つもいった(😧)、(😈)だがいまきてみる(👕)と子供等ばかり(🦍)でなく、労(🔞)働者も商(🔎)(shā(🕠)ng )人(rén )も紳(🍤)士しんしも役(yì )人も集まっている(🏆)。
級(jí )の(🎀)重なるもの(🌼)が五(🏿)人集まって相談会を(🚽)開(kāi )いた、(🏽)もし(♌)手塚であ(🍺)るなら同(⚾)級の恥(chǐ )辱だからなんとかいまのう(👿)ち(🏅)に(🍢)相(🎟)当の(🤞)手段(🈷)を講(🗺)じなければなるま(♍)い。これ(🗨)が会議の主(zhǔ )眼(🌨)で(🔺)あった。
元来晴れの戦場におけるノックには一種の秘(🐦)訣ひけつが(🍐)ある、そ(♊)れは難球を打ってやらぬことである、だれでも(🎠)取れるよう(🚢)な(🏡)球を(⛅)打ってやれば過失(👰)がない、過(😮)失がなければ気(🕐)が(🍸)おち(🚣)つく、特に試合になれぬチームに対してはノッカー(🅿)は(😴)よほど寛(🔺)大に(♐)手(🐅)心(xīn )せねばい(🎾)たずら(❣)に選手をあがらし(🕵)て(🛁)し(👇)まうおそれがある。
「いやな(㊗)かなかいい(😕)、す(🐱)てきにい(🎼)い」と安場はいった(⛅)。
安場(chǎng )は(🥐)燃(🏝)ゆるような目を先生(shēng )に向(xiàng )けていった。
こう思(sī )って光一(🏍)の顔(yá(🈶) )を見や(🎼)ると光一(yī )は微笑(🌨)している、その男ら(🌉)しい口元、上(🍑)(shàng )品(🗞)(pǐn )な目(⛏)(mù(🚅) )の中にはこうい(🛄)ってる(🦂)かの(🛹)ごと(😨)く見え(😗)る。
(🙂)町の(🈚)人々はこううわさした。そ(🆘)れ(🎏)だけ(🍄)厳格な熊田先(xiān )生が今中学(xué )校内に不良少年(🖌)があると(👑)聞(wén )いたのだからたまらない(🎄)。
「それはね、学生としていいこと(🌬)ではないが、(⏮)ぼ(🥊)くらだってそばが食(🏦)いたかった(📗)り、しる(🔰)こ屋(wū(🌵) )へは(😤)いること(📵)もあるか(🔮)ら手(👔)(shǒu )塚ばかりは責(🐉)(zé )めら(🈺)れな(🕵)いよ(🔁)」と(🍎)光(guāng )一はいった(🎴)。
「や(🎄)あ(🤘)い、豆腐屋、だ(🎏)め(📡)だぞ」
黙々は勝(🛹)っ(🏗)た、波濤はとうのご(🍮)とき(🛅)喝采が起(🏴)こった(🚪)、(📷)中立を標榜ひょうぼうし(📋)ていた師(shī )範生は(🥦)こ(👐)とごとく黙(mò(💋) )々の味(wèi )方とな(🍐)った。安(ān )場が先頭(tó(🏬)u )に(🐔)な(📇)って一(yī )同は(💳)中学の門前で凱歌がい(🔃)かを(🌪)あげた、そ(🚵)うして町を練り(👴)歩いた。町々では(🐉)手お(😉)けに水(👦)をくんで(🙋)接待し(🌂)た(🐦)のもあった。善(shà(🀄)n )兵衛は自(zì )分の店の(🏁)みかんを残らずかつぎ(🍜)込(🚬)んで(🍭)みかんをま(🥉)きな(🥈)が(🔆)ら選(🔽)手の後(🍘)(hòu )について行った(🥚)。一同(tóng )は喜び勇んで塾じ(📭)ゅくへ帰った。かれら(🙅)は(😅)塾(🚟)の(🔝)前でみんなシャ(🕦)ツを脱ぎ、へそを(🌪)だして門内へはいっ(🖱)た。
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