(👞)かれは、(🕧)そう言うと、すぐおじぎ(💔)をし(🧔)て、塾長(👅)室を出(chū )た。朝(🕟)倉先生(shē(☔)ng )は無言のま(🏌)ま、かれのう(🎞)しろ姿(zī )を(❓)見おくっ(😠)ていた。
最初(🏞)の日(rì )曜が来(lái )た(🍩)。開塾かいじゅくの日がちょうど月(🧐)曜(yào )だったので、まる一週(zhōu )間に(🚻)なる。
「もっと考え(📳)る? ふむ。腑(🕵)ふに落ちな(💛)ければ(🍆)、腑に落(✝)(luò )ちるまで考(🚃)えるよりないだろう。自分で考(👔)えない(🚊)で、人の言(yán )うこと(✨)をうのみにする生(shēng )活な(🏤)ん(🤜)て、まるで(🛎)意味がない(🌯)からね。」
次郎(📽)は、自(🛸)分(🎵)の責任(rè(🕓)n )である二(èr )つ(📥)の室の掃(sǎ(✳)o )除を終(🈹)(zhōng )わ(🧚)ると、(😈)すぐ便所(🛥)掃(sǎo )除(🕙)の手(🛏)伝(yún )いに行った。これは、かれが助(✌)手とし(🍐)て塾生活(🍘)をはじめた当(🔝)初からの、(🔐)一(🍽)つの誓ちかいみたようになっ(🙆)て(🌘)いた(🍶)の(🈷)であ(㊗)る。
かれは(👈)、む(🏸)ろん、その(🤵)こ(🤜)と(🤓)に気(📈)がつい(🎦)てい(😷)た。しか(🆗)し(🆒)、べつ(🎈)に気を(🌀)く(🎾)さらしてはいなか(📏)った。毎回開(🕥)塾の当初はそう(🥚)だったし(🕜)、時刻どおりに板木(🕥)が鳴るこ(💢)とさえ(😠)珍(zhēn )めずらしかったの(💟)で、今(jīn )朝(⏺)の板(bǎn )木当番の正確(🎦)さだ(➖)けでも(💾)上(📺)できだぐらいに(🥟)思(🛋)って(😖)い(🏥)たので(😼)ある(🏢)。
そんなはずはない!
いそ(📽)いで、(♒)寝(🔝)(qǐn )巻(🈳)(quàn )ねまきをジ(🙋)ャンパ(🅾)ー(🔦)に着(zhe )かえ、夜具を押し入れ(🏵)にしまいこむと、(⏭)ぞんぶんに窓をあ(🗨)けた。風はなかった(🆎)が(👃)、(🌬)そとの空気が、針(🛅)先はりさきをそろえたように、(🕝)顔い(😪)っぱ(⏺)いにつきさ(🗾)さった(⬆)。
その(⏮)あと、就寝(🍭)前の行事として、最(📥)初(👣)の静坐せいざがは(💷)じまった。塾(shú(🎃) )生(🎑)たちは、各室ご(🌎)とに、きちん(🔵)と縦たて(🔎)にな(🚿)らび、(😼)朝(⛽)倉(cāng )先生(⬇)の指(zhǐ )導(dǎo )に(🏌)したがってその姿(📹)勢をとった。
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