「うむ、きいたよ(🕒)。もう学校(xiào )ではみんな知ってるよ。」
「秩序を破(🚋)って、正義(🗳)がどこにあるんだ。」
(今に、僕(⏲)だ(🛴)って、……)(🗽)
(🎸)彼は何だか(😑)そんな気がして、不(bú )安(⛲)(ā(⚫)n )だった(🆒)。し(🈷)か(🥐)し、一方では、(🦆)大沢(🐏)(zé(📶) )に励(lì )ま(⛏)しても(🔼)らったこと(🔮)がうれ(🐱)し(💝)くてな(😊)らな(🦑)かっ(🥕)た(👖)。そ(🌱)して(🗃)、
「どうだ(🥄)い、本田の(🕔)弟だ(👈)ったら、これ(🌈)から狐(hú )なんかにいじめられないように、四年(🗝)生でバッ(🎩)クしてやろうじ(🙆)ゃないか。」
「いい(🐠)とも。今からい(🧟)っしょに行こう。」(🔫)
「そ(💶)んな(⛽)け(🧥)ち(🎐)なことを考え(🐈)るのは、よ(😼)せ。僕(⚾)(pú )ら(🍔)は、四(🔮)年とか(💽)五年とかい(🎿)うこと(🐠)にこだわる必要はない(🤶)んだ。そ(🎑)れ(⚾)よりか、(👰)一年から五年までの(💪)正(zhèng )しい生徒が、縦た(🎟)てに手を握りあ(📒)うこ(🚿)とが大切(🤕)(qiē )じ(💼)ゃ(🕜)ないか。本田の弟も、そ(😘)の正しい生徒(🔂)の一人だ。だから僕らはそれをバ(🍫)ック(🐛)しようと言(✅)うんだ(⛄)。……四年生にだって、つま(🕰)らん奴は(⏩)いくら(🤨)も居る。――(💡)僕ら(🔆)は―(🗓)―少く(🗄)とも僕(pú )だけは――そんな(👁)奴(nú )とは(💛)手を握りたく(🔔)ない。そ(🚳)んな(💖)奴と手を(🈺)掘って、(🤯)五年生(👀)(shēng )に対抗したっ(👃)て、それが(💨)何(hé )になるん(✔)だ。」
「うむ、小(🔹)さい時から乱暴だ(👺)ったよ。しかし、(⛷)こ(🌹)の(📫)頃はそうでもなかっ(👊)たんだ(🌎)が……」
「だいいち、弟の方が本(👒)田を相手にしていないのだろう。」
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