「うむ(🛋)、きいたよ。もう学(👨)校ではみ(🚮)んな知(zhī )って(🤚)るよ。」
「(⚾)秩序を破って、正(zhèng )義がどこにあるんだ(🎅)。」
(今に、(📫)僕だって(🦇)、……)
(🍈)彼は何(💌)(hé )だ(🖼)かそんな気がして、不安だった。しかし、一(yī )方(💁)では(😐)、大沢に(👩)励ましてもらったことが(🕔)う(🐧)れしくてなら(🐥)なかっ(📑)た。そして、(🌍)
「(😐)ど(💴)うだい、本(běn )田の弟だったら、これから狐なん(👋)かにいじめら(🛂)れ(👴)ないように、(💌)四年(niá(❎)n )生でバッ(⛵)クしてや(🍥)ろう(🐈)じゃ(🥧)ない(🧞)か。」(🍌)
「いいとも。今か(🔞)ら(🍽)い(💗)っしょに行こ(🕞)う。」
「そんなけちな(📳)ことを考(🌫)(kǎ(📋)o )えるのは、よ(🎒)せ。僕らは、四年(niá(📟)n )とか五年(💨)とか(😸)いう(💳)ことにこだわる必要はないんだ。それよりか、一年(🈺)か(🔽)ら(🍈)五年までの正(🎿)(zhèng )しい生徒(tú )が、(🚡)縦たて(🥋)に手(shǒu )を握(🎤)りあう(🎁)ことが(🥎)大(dà )切じゃな(✉)い(👨)か。本田の弟も(🖤)、その(🚋)正しい生徒(🚭)の一人(🔆)だ(🔀)。だから僕らはそれを(👠)バッ(🤴)クし(🦃)ようと言うんだ。……四(🐵)年生にだって、(💖)つま(🔢)らん奴(🎟)(nú )は(🤲)いくらも居る。――僕らは―(💌)―少くとも僕(🤟)だけは――そん(🥖)な奴とは手(shǒ(⛸)u )を(✡)握(🍜)りたくない(📋)。そんな奴と手を掘って、五(✳)年(😨)(nián )生に対抗(kàng )したって、(🥪)それが(💎)何(hé )になる(📏)んだ。」
「うむ、小(xiǎo )さい時(shí )か(🔨)ら乱暴だった(🏦)よ。しかし、この(🕶)頃(qǐ(🐞)ng )はそ(⛰)うでもなかった(🎒)んだ(🕢)が……」
「(🏹)だ(🌥)い(🎥)いち(🌳)、弟の方(🕜)が本田を相手にしてい(✖)ないのだろう(🗝)。」
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