「(💅)本田(🧥)の(🗾)弟を(🎃)侮辱したくないからさ。」
肩や腿ももの(🌄)へ(🎨)ん(🏪)に二三(sā(✅)n )ヵ(🙎)所鈍(⏲)痛ど(💹)ん(🕟)つ(🧕)うが感じ(😡)られ出(🐛)したが、次郎はほとんどそれ(🥔)を気にしな(😯)か(✳)った。彼が最(👆)も(🕳)気にしたのは(💅)、頬が(🕷)はれぼっ(🧜)たく感ずることだった(🔗)が(🏓)、(🌐)手でさわってみると、さ(😻)ほどでもないらしい(🏣)ので安心し(🚿)た(🎐)。
次郎(🥟)は、三(sā(🛅)n )つボタン(⌛)が(🤥)自分を追っかけるの(👿)を、演説した生徒が(🔄)とめている(🔒)んだな、と思いながら(🎬)、足を早めた。
「(😴)秩序を破(🐩)って、正(zhèng )義がどこにあるんだ。」
彼(🛎)(bǐ )は校(😧)友(yǒu )会(huì )誌(zhì )に目をさらしながら、おり(🌽)おり心(xīn )の中で(🌬)そうつ(🤯)ぶや(🌤)いた。彼が幼い頃恭一に対して(📭)抱(bà(🍃)o )いていた競(🎀)争(zhēng )意識は、こ(🗑)うして(🚬)、知らず(🍋)織らず(👼)の間に、形(🏫)をかえて再び(📔)芽(yá(🚌) )を吹きは(🐆)じめ(🍀)ているらしかっ(🌺)た。
と、(🌸)最初の提案者ていあんし(👃)ゃが、ちょっと間(jiān )を(👳)おいて、たずねた。それは(👡)いかにも自信のない(🍚)た(⬜)ずね(💸)よ(😋)う(📖)だった。
「(✂)秩(🤨)(zhì )序を破っ(📄)て、(🧞)正(🕚)(zhè(🏣)ng )義がどこにある(🏵)んだ。」
五年生全(🆘)体(📫)がざわめき立っているのをう(🔸)しろに感(🌐)じながら、(💫)次郎はも(🍀)う渡り(🏬)廊下(xià(🦔) )を二三(sān )間ほども歩いていた。
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