「(🎄)いつもこんなに起きないんですか。」
塾(shú )長室の掃除は、朝倉先生夫妻が、空(🤯)林庵(🖲)の掃除をすましたあと(🌂)、(🍩)給仕(🕴)(shì )の(🎩)河瀬かわせに手つ(😳)だってもらって、自分た(😬)ち(🗺)の手(📫)でや(🚾)ることになっていたが、(🚠)次郎も、都(dōu )合(hé(🥎) )がつき(♎)さえす(💉)れば、手つだうことにしていたのである。
朝(cháo )倉(🎲)先(xiān )生(shēng )は、それ(🛴)っきり口(kǒu )をつぐん(🌽)でい(🎞)る。次郎はいよい(🤥)よ不安(ān )だった。もし(🍗)先生(🏖)の話(huà )がそれで終わったとすると、(🌖)大(dà(🥋) )河に対してはむろん(🌌)のこと、あと(🚽)で(🍄)ほ(🏉)んと(🔭)うのことがわかっ(🚙)た場(chǎng )合(👨)、他(tā )の塾生(shē(🚍)ng )たちに対(🍟)しても、このままでは決(🌖)して(👏)い(〽)い結果を(💵)も(🈺)たらさ(🍪)ないだ(🃏)ろ(📓)う。
就寝(qǐ(🚻)n )しゅうしんは九時半(🕜)、消(🐨)燈しょうとう十(🦀)時ときまった(⛷)が、(🔇)懇談会(huì )を終わったときに(🎮)は、(🤜)すでに九時半をす(🗓)ぎていた。
かれが、便所に通(🎉)ずる廊下の角をまがる(🌷)と、一段さがっ(🍘)た入(🍱)り口の(⏩)たたき(🕸)の上(shàng )に立って、(🏸)何か(⏩)しきりと(💐)声高こ(🎗)わだ(🤮)かに(🏎)がなりた(📏)て(🚕)て(💰)いる一(🛡)人(rén )の(🐗)塾生がいた。見(💉)る(🐣)と(🗾)、飯島好(🕸)造(🌆)だった(🚄)。
と、次郎はちょっ(✒)と考えていた(🐬)が、(🌫)
次(🔈)郎は、先生の言葉(🕢)がます(🤯)ま(🌁)す激し(⌛)くなってい(🈴)くのにおどろいた。先生は、ある(🉐)いは、昨(zuó )日の入塾式におけ(🎱)る平木(mù )中佐の影響えいきょ(🃏)うから(🆚)、(🔒)できるだけ(🏪)早く塾生たちを救(♍)い(💽)出(chū(🏨) )そうとしていられ(🌮)る(🥝)のかもしれない。しかし(🍩)、それにし(📏)ても(🤨)入塾し(㊙)たばかりの青年たちに話す言葉(yè )と(🦌)しては、(📎)あまりにも激(🤔)しす(🚻)ぎる(🤱)。これで(➡)はかえ(🌻)って逆効果を生(👔)むのではあるまいか。
次(🤓)郎は(😥)、いきなり(🈚)ぴ(🎵)し(📐)りと胸に笞む(🤝)ちを(📆)あてられ(💨)たような気が(🍐)した。かれの眼に(🐇)は、大河(🐓)の、今(jīn )朝のし(📺)ず(🔢)まりきった静(💢)(jìng )坐の姿が(🤮)ひと(🐼)りでに浮(fú )うか(🙄)ん(🖨)で来た。む(🌳)ろん、先生に(🍥)返す言(yá(🐢)n )葉(🍻)は(🏐)見つからな(💌)かった。先(🎺)生は、(🏼)すると、微笑(🏆)びしょう(🌈)しながら、(😦)
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