「はッはッはッ(🍌)」
久保(bǎo )井(🦔)先(✈)生(🥑)が去ってからつぎに(🙀)きたるべ(🌽)き校(⛄)長に(🗒)対(⛔)して生徒も(💖)町(🧗)の(🍀)人も一種の反感(gǎn )をもっていた、だ(🗾)が日(✡)を経ふる(🏴)にしたがって新(🕢)校長(zhǎng )の(🐑)実践躬(gōng )行(🚿)じっせんきゅうこう的な人(rén )格は(🚐)全校(xiào )を圧(yā(🗞) )し、(🍮)町を圧しい(📕)まではだ(🖨)れひとり尊敬(jìng )せぬものはない(🐅)。
「大変(✉)なことになっ(👋)た(🥚)ものだ」
「(🏉)ああ、そう(🍞)とも(🔦)」
五(⛩)大(🌝)洲(zhō(😐)u )の一撃で一点(🦄)(diǎn )を恢復か(🍃)いふくした(🥝)。このと(👮)き三(sān )塁の(🚪)背(🕕)後の松(🗄)の枝高(🏾)くらっぱの音が聞こ(🦅)えた(🐻)。ついで気(⏬)違きちがいじみた(💣)声!
「だめだよ、つまらな(😃)い」
(😹)見物人(✳)の(🚳)拍手(shǒu )の音の(🐛)中(🦂)(zhō(👝)ng )でわれがねのようにどなったものが(🥫)ある。
(🍘)これを(🍏)きいて(🐪)黙(🔊)(mò )々もくもく先生(🐬)は(🔩)感歎(💺)した。
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