「その時(🚢)、(😏)実は大河君(🐐)(jun1 )にい(🚔)われた(🐑)こ(🐨)ともあるんですが、あとで(🎣)ゆ(📟)っくり先(xiā(🈸)n )生(shē(🚮)ng )に教えて(🗞)いただきたいと思っています。」(🥀)
塾(📡)長(zhǎng )室(shì )の掃(🏃)除は、(🌿)朝倉(cā(🈷)ng )先生(shēng )夫(🚻)妻(qī )が、空林庵(📢)の掃除をすま(🍗)したあと、給仕の河瀬かわせに手つだって(🎎)もら(🎨)っ(🔄)て(🐼)、自(🔷)分たちの手(shǒ(🏇)u )でやること(♒)になっていた(🍡)が、次郎(🐅)も、(🧣)都合(hé )がつ(🚘)きさえすれ(🌕)ば、手つだうことに(⏳)していたのである。
道(💕)江(🚷)(jiā(🗃)ng )という一女(nǚ )性が、間(🕠)もなく、自分の目(mù )のまえに(😺)現われるという小さ(🅰)な(🤘)でき(🌊)こと(🐟)の予想、――大きな人間(♏)(jiān )社会の(👃)運行うんこ(🌕)うの中(🐽)で(🐒)は、(😁)まった(🥕)くど(😇)うでもいいような(🐡)、そうした小さ(💅)な(🤺)で(➡)き(📒)ごとの(👔)予想よそうが、どう(🉑)してこれほ(💔)どまで(🈯)に自(🏃)(zì )分をまご(😨)つ(📻)かせ、自分(fèn )の不断の(👮)心の修(xiū )練を無力(lì )にするのか(🍪)。どうして、現(🎴)在(👞)友愛塾(⛅)におおいか(💕)ぶさってい(🚤)る深刻(🥑)な問(wèn )題以(⌛)(yǐ(🎍) )上に(〰)、自分の(🧀)心をなや(👶)ま(🤰)す(🤧)のか。女(nǚ )性(xìng )とは、(🕊)恋愛(👁)(ài )れ(📀)んあいとは、いった(🅱)い何だ(🗳)ろ(👟)う。それは、これま(🕉)で自(zì )分(🚿)(fèn )が考えて来た(🎳)人(🔼)(rén )間生活の秩序(xù )と(🚁)は、(🕗)全く次元のちがった秩(zhì(🏡) )序に(🙈)属するも(🎱)のだろうか。
「お(🌾)はよ(🌒)う。こ(🎉)こは何室の(🌼)受け持(chí )ちでしたかね。」
「おや(📭)、外出しなかったんです(🀄)か。」
「(📫)ちょ(👊)っとその気(qì(🥛) )がある(👊)よ(📱)うですが、軍隊(🏕)式ですから、(🐢)飯(fà(🎒)n )島とは質(zhì )がちが(🖕)いま(🍳)す。気持ちはあんがい(🔕)純真じゃないかと(💶)思いますが……」
「出し(🍇)てくだ(💞)すっても(⭐)い(🕎)いじゃありませんか(📷)。」(🤴)
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