と思う(🈯)間(💀)も(🚋)なくかれは足をす(⏯)べ(🌺)らした、喝采(⭐)かっさいの声が起こった、(〰)球(💎)は一(yī(⛓) )直線に(🍅)中(zhō(🥪)ng )堅(🌆)(jiān )ちゅうけんの方へ(🎎)転がった。千三の目(mù )から涙がこ(😦)ぼれた。光一は早く(🚔)も(🌏)二(🥓)塁に走った。
「う(😦)む、うまくやれよ、(👺)金(🚸)持ちの学校に(🏒)負けちゃ(🏳)貧(pín )乏人(🐠)の顔(yá )にかかわらあ(🐱)[#「か(👫)かわ(😓)らあ(👶)」は底(dǐ )本では「かからあ」(🦒)]」
実際それは師(🙆)範生徒か(🕢)らでたうわさで(💂)ある(🍗)、師範生(shēng )徒(🍶)(tú )は中(🈷)(zhō(👎)ng )学(xué )生にくらべると学資(zī )も少な(🥊)いし(💰)、また富める父兄(🛡)を(📻)もたぬところからな(🤮)にかにつ(👖)け(🎉)て不(bú(🌿) )自(🕓)由(yóu )勝ちである、それに反(🕚)して中学生(🌈)は多(😲)くは相当(🗡)の(💖)資産ある(🕵)家の子(🛳)であ(⭐)る、かれらは自由(yóu )にぜいたく(🧑)なシャツ(🍞)を買(mǎi )い、ハ(🍡)イ(🚬)カラな文房(🎯)具を(🐮)用い(♈)、活動や芝(🏗)(zhī(🍅) )居などを見物(wù(👵) )し、洋食屋へも出入りする(🔕)、そ(✋)う(🥪)させる(🎤)ことを不純(chú(🚳)n )だと思わない父(🧤)兄(xiōng )が多いので(💁)ある。
「おれにゃわから(🥋)ねえ」と覚(🐑)平(píng )が(🎉)いった。
(👉)昨(zuó )夜(yè )ゆうべ熟睡したのと、昨(👏)日一日練(liàn )習を休ん(🛶)だ(🎤)ために一同(♎)の元(🤦)(yuán )気はすばら(🍍)しいものであ(🌆)った、安場(🍊)はすっかり感(😔)激(💶)した。
(🐙)回(huí )が進んだ(🙁)、(🗒)一対一が二(èr )対二となり、五(🕧)回、六回(huí )にお(🌏)よ(🛑)んだとき(🔶)、浦中は五点、黙(mò(⏭) )々(🍭)もくもくは(🚙)三点(diǎ(💐)n )になった。二点の相違(wéi )! こ(⛷)のままで押し通(tō(✔)ng )すであろうか。千三(🏉)(sān )は(🕺)回ごとにミスをした(😜)、(🎖)し(⛓)か(🚏)もか(🤶)れ(🚨)は三(🔃)(sān )振(zhèn )二(èr )つ、ピー(🙋)ゴロ(🏋)一(yī )つ(🧡)を(🐀)打(❓)っただけである。かれ(🤒)はす(🎁)みに小さくなって涙ぐん(👒)で(🔧)いた。覚平はもう(🔝)松(sōng )の枝に(🏽)乗(🤗)りながらら(🈶)っぱをふく勇(yǒ(🏅)ng )気もなくなった。
「ぼくもそ(🤥)う思(🌙)(sī )ってます、ぼく(🃏)はか(♐)ならず勝たしてごらんに入(🍞)れます」
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