日本《えろ 密室》2行目ライン
えろ 密室あらすじ
木曾きその人(💇)(ré(😠)n )ひ(🥙)とは(🤲)昔む(🦌)かし(💶)から(🕚)お伽話とぎばなしが(🌁)好すきだつたと見(🎮)み(🎵)えますね。岩いはに(👮)も、池(chí )いけにも、釣竿(🐝)つりざをにも(🥋)、こん(⏪)なお伽話とぎばなしが殘(cán )のこ(🛅)つて、それを昔むかしから言いひ傳つたへて居(jū )ゐます。
その時(♈)に(🕘)な(🚼)って見ると、太(🌿)郎はす(💇)でに郷(xiā(🤑)ng )里のほうの新しい農家に落(🔶)(luò )ちついて、(🔦)その年の(⏩)耕作(zuò )のし(🖨)たくを始め(♓)か(🎭)け(🙈)てい(🅾)たし、次(🍜)郎はゆっ(🔘)くり(🍮)構えなが(🔍)ら(❣)、(🕧)持っ(🐲)て生まれた画家の気質(zhì )を延(👹)ばそうと(🎥)し(🔁)ていた。三郎はまた三(😚)郎で、出(chū(🥙) )足の早い友だち仲間(jiān )と一緒(xù(🖊) )に、(⌚)新派(pà(🎤)i )の(📓)美(🤐)術(😊)の方(fāng )面から、(🚪)都(⏹)会のプロレタ(🚞)リアの道を(🏮)踏も(🎥)うとして(🚹)いた。三人(⌚)が三人、(🤟)思い(🙃)思(🤩)い(🐄)の方向(🔌)を(👻)執って、(🛢)同(🎎)じ時代を歩(bù )もうとしていた。末子(👖)は(🥝)、と見ると、(🈺)こ(🐻)れ(💼)もすでに学(🏌)校(👻)(xiào )の第三(sān )学年(niá(🐇)n )を終わりかけて、日ごろ(🌘)好(hǎo )きな裁縫(fé(😺)ng )や手芸なぞに残る一学(🛵)年の生(shēng )おい先(xiā(🔧)n )を競おう(👰)としてい(🦊)た。この四人の兄(xiō(💷)ng )妹きょう(🥣)だい(🌰)に、(🌶)どう(🐲)金(📬)を分けた(🐡)ものかという(🍒)こ(🌄)とにな(🤗)ると、私(🎚)(sī )は(🔓)その分(fèn )け方(🛀)に迷った。
六八 沓掛くつかけの温(❣)泉宿(🚣)をんせんやど
それか(🗿)ら(💩)父とうさん(🏷)は(🚧)伯(bó )父を(🚺)ぢ(😓)さんや(😰)吉きちさん(⏪)や友(⤴)伯(🔔)父ともをぢ(🍱)さんと一緒(xù(🔳) )いつ(🏺)しよに東京行(🤫)とうきや(🔵)うゆきの馬車ばしやに乘(chéng )のりまして(😷)、長(zhǎng )なが(👧)い長ながい中仙道(dào )なか(🥎)せんだうの(❣)街(jiē )道かいだうを晝ひるも夜よるも乘(🧤)(chéng )のりつゞ(👩)けに乘の(📈)つて行いきました。やがて馬車ば(🎄)しや(🍥)がある町まちを通とほ(🎃)りました時(🏤)とき(🔇)に、(🌒)父とう(📦)さん(😬)は初(chū )はじめて(📵)消防夫(🗄)ひけしの梯子(🎮)登(📚)はし(🏹)ごのぼりとい(👝)ふも(👌)のを見(jiàn )み(💞)まし(⛺)た。高(gāo )たか(🛷)い(🖱)梯子(zǐ )は(🏪)しご(🏥)に乘の(🐙)つた人(ré(🚙)n )ひとが町ま(🐥)ちの空そらで手(🦗)足てあしを動う(🤗)ごかして(🛢)居ゐま(🏌)した。父とう(🏫)さんは馬車ばしやの上うへから(🕑)それを(🧡)眺ながめて(👜)、子供心こど(🚼)も(😕)ご(📉)ゝろにめ(🔘)づらしく思(🐩)おもつて(🚺)行(háng )い(🥏)き(♏)ました。伯父(🆘)をぢさんの話(🛥)はなしで、そこが上州じやうし(🌦)うの(🅿)松井田(🤕)まつゐだといふ町ま(🐞)ちだとい(🔒)ふ(🐠)ことも知しりまし(💩)た。またそれから(🆓)飽(😔)あきる(⛔)ほど乘のつて行(háng )ゆくうちに、馬車(chē )ばしやはある川(🐠)かはの(🔟)岸きし(🦋)へ出で(📌)ました(🤶)。川かは(👑)にかけた橋はしの落(🐫)お(📽)ちた時と(🌼)きとかで、伯父をぢさんでも誰たれで(👫)も皆みなそ(🥎)の馬(🤓)車(chē )ばしやから降(jiàng )おりて(🔖)、水みづ(🔲)の淺(qiǎn )あさい所ところを渉わたりまし(➕)た。
祖父(fù(🕗) )おぢいさん(🔸)はこの(🌎)兄(xiōng )弟(🐩)(dì )き(✖)やうだいの爭あらそひを聞きいて(🔱)笑わらひ出だし(🏋)ました。さうして斯(sī )か(🏃)う(🎭)言(🤚)ひました(🌯)。
六(😰)五［(🧠)＃「五」は(🍾)底本(bě(🚰)n )では「(😀)七」］ 浦島太(tà(🌐)i )郎うら(🥝)しまたらうの釣竿つ(🦏)り(🔺)ざを
「お前たちはもらうことばかり(💙)知(⤵)(zhī(🍍) )っていて、くれるこ(🌐)とを知っ(📌)て(🦓)る(⛴)の(🗓)かい。」
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