次郎(💕)は、こ(🌔)れまで(🥅)にも(🛸)、しばしば(🗽)、自分(🐼)(fèn )の全(quán )く予期しない言(yán )葉を(🔪)朝(🖍)倉先(xiān )生(🏗)の口(kǒu )からきいて(🎛)驚(🛷)くこ(🌝)とがあった。しかし、今(🥪)の言葉ほど彼を驚(💩)かした言葉はなかった。こ(🦄)れまでは、次郎が自分(fèn )の考(😲)(kǎo )えに裏書し(🛶)てもら(😫)え(😺)ると(💚)思っている(📡)時(shí )に、(😼)かえってそれ(🌕)を否定されたり、何か得意(🔔)になっている時に(🦔)、きびしい反(fǎ(🥓)n )省を要求されたり(📁)す(🍵)る場合(hé )が多(🗳)かっ(💉)た。今のはまるでその(🎛)逆(nì )だったということが、彼にとっては(🎲)、(🚪)この上も(⛎)ない驚(🧔)き(🐞)だっ(🏤)たの(📅)である。
「(🌯)そりゃあ、(📬)思う(🤒)で(🏧)しょう。」(🅰)
「僕(💺)はストライキ(🚇)をやらないためにあ(🧔)れを書(🌳)い(🧒)たんです。みんなもその条(tiáo )件で(🌾)あれを出(chū )すことにきめたん(🎷)で(🗳)す。」
「こ(🐚)まるわ、あたし。」
「あらっ(👋)!」
「いいえ、総(zǒng )務二人(🤧)に新賀と梅本と(🍡)が(🕯)代表になったんで(🏚)す。」
「用(yòng )がないからって(🏕)知らん顔するのは(📙)失(🍘)敬じゃな(👖)いか(📌)。」
「もし、(🐑)馬田(tián )もまわ(🥅)り道(🏈)したら、(🤓)道江さんはどうする?」(🎦)
(👙)そ(🍄)れによ(👼)ると(🐂)、血書のことは(🧙)、もう昨日(rì )のうちに(🥋)警察や憲(🐂)兵隊(🤶)の(🛄)耳にも入り、県の学務課にも通報されてい(🐷)たら(👣)しい。今朝は(😀)さっそくその(🕵)こと(🛩)で学(xué(🚎) )務課(💷)(kè )の方から(🏖)電話がかかっ(📄)て来た(🐅)。校(🥘)長はちょう(🔽)どその(☔)時(🖤)四(😩)人の代表と会ってい(🌨)る最中だったの(📘)で(🤳)、教(jiāo )頭が代ってそ(🍃)のことを報告すると、では一応お(📯)だやか(🙎)にその血書を受(🍈)取(qǔ )るがいい。そ(🕦)し(👿)て校長(⏫)自(📒)身それをもってすぐ(♈)県庁に出頭(tóu )するように(🤔)、ということ(😂)だった。教(jiāo )頭(tóu )が紙(👬)片に(🚣)書(🌮)いて校(xiào )長に(🐍)渡したの(♋)は、そのことだったにちがい(👗)な(😻)い(😉)、(🌳)と(🦅)い(📂)うので(🎏)ある(🛹)。
校友会(💞)の委(🤪)員(🔪)(yuán )たちは、その日じゅう、めいめ(🐝)いに校(xiào )長の動(dòng )静(💦)に注意した。休み時(shí )間(🛑)になると、あるもの(📴)は用(🌖)もないのに校(🎍)(xiào )長(😍)室(❗)のまえの(🤳)廊下(⭕)を何度も往復し、あるものは(🔂)校(🔈)庭(tíng )の遠(🏦)いところ(🐖)から(🈵)校長室を(💜)それとなく(🧘)のぞ(🚄)いて(🌄)見た。しかし(🆘)、校長(🔃)(zhǎ(🤐)ng )室は(💚)いつもからっ(🏥)ぽだ(💃)った。校(🌨)長は県庁に出て行(📒)っ(🍮)たきり(🎤)、帰った(🏞)のかど(🔙)うか(🕐)もは(🎞)っきりしなかった(🆒)。
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