フェラ 動画《大量 中出し av》2行目ライン
大量 中出し avあらすじ
次郎(🔉)は、新賀や梅本といっしょに(👽)校(xiào )門(mén )を(🚹)出た(🚼)。新智と梅(🍫)本とは(🦍)、案外早(🥫)く血書(🤱)が県(xiàn )庁に届(jiè )けられるよう(🎂)になったが、これはいい(🌶)ことだ(🤫)ろ(🌿)うか悪い(🐯)ことだろうかとか、それが警察や憲兵(bīng )隊の意(✝)(yì )志によ(🐔)ったものだとす(🐝)れば、(🎴)恐らく結果は(🥋)悲観的(🕙)だろうと(🤢)か、(🧒)い(🚘)や、警察や(🍤)憲(xiàn )兵隊(🥪)ま(🔚)でが気にやむぐらいだ(🎡)から、却(🚧)かえって(😇)有望(🤥)(wàng )かも知れないとか、そういっ(♌)た(🤶)ことをしきりに(🥕)話し(😰)あった(🌟)が、次郎はただ道(dào )づれを(👩)し(🕣)ているという(🍈)だけで(♎)、ほとんど(📓)合槌(⏯)あ(🔔)いづちさえう(🛥)たなかっ(🤱)た(📭)。そして、二人に、「気(🧑)分でもわるい(⛹)んじ(🍖)ゃ(😷)ないか。」と心配されながら別(😢)れたが(♑)、それか(🍤)ら二(è(🍜)r )丁ほど(🌲)の街角まで(📄)来ると、彼は急に立(lì )ちどまって考えこんだ(🚬)。街角(🐝)を左に(🍓)まがっ(🙋)て少(shǎo )し行(há(😕)ng )ったところに朝倉先(xiā(➰)n )生(shē(📃)ng )の家があ(🦏)る(🐬)のである(🏉)。
敏子は(😧)そう言(yán )って立って行った。
(🥨)と(🏻)道江(📜)も眉根(gēn )を(🧣)よせ、肩をすぼめ(⬛)た。
家に帰り(💭)つ(🧛)く(🐟)と、すぐ彼(bǐ(😛) )は、道江が来てはい(📧)ないかと思って、鶏(🍞)舎(shè )の方まで(🍙)行(há(❤)ng )ってそれと(🚰)な(🤜)く彼(bǐ(📵) )女(nǚ )をさ(🥙)がした。しかし、来た(❗)ような様子はな(🕞)かった。で、彼はすぐそ(💶)の足で大巻(🚫)を(🍤)た(🎿)ずねた。
と(🕌)、敏子は、ちょっ(🤶)と間(🎬)を(🦁)おいて、(🌛)
校(xiào )長(🧥)室(shì )がひっ(🖇)そりし(🈶)ているのにひき(🐃)かえて、教(🎭)員室は何となく落(luò )ちつき(💿)がなかった。三(⚫)人、五(wǔ )人と(🉐)かたまって立ち(🧑)話をしている様(yàng )子(🚷)が(🐘)、あ(🎶)け(🉐)放した(📶)窓から、(🌴)いつも生徒(🥘)たちの眼にうつっ(👓)た。また四年や五年の教室に出(chū )て来(🚇)る先(🖇)生たちの態度にも、ふだん(📌)とかな(🛡)りちがったと(🌗)ころが(🦏)あった(📠)。い(🖥)つも(🤯)駄(duò )じゃれをと(🚝)ばすのを(♊)得意にしている(😜)先(xiān )生(shēng )がいや(🔅)にまじめだったり(🛎)、これ(💣)まで教(🗞)科書以外の話(🍙)なんか一度(dù )もしたことのない先生(🧛)が、とってつ(🔅)けたように、修身めい(🏧)た(🔈)話をし(🚷)出したり、また中には、変ににやに(🚄)やしな(💕)がら、「こない(🚉)だ大垣前校長(zhǎ(👣)ng )からお手紙(zhǐ )をいた(📝)だいて(💇)ね。」と、その(🦉)手紙の中(zhōng )に(🎞)書(⛎)いてあ(🏜)ったという一(yī )二(🗑)の文(🗨)句(jù )を引き出して、前校(🦎)長をほめ(🕍)、自分と(🌧)前(qián )校長の間(👿)に(🙄)は何か特別(🍊)の(🤦)関係でもあったかのよう(👋)に(⛏)ほの(🥣)めかしたり(🙏)する先生もあ(😵)った。す(💀)べてこ(💼)ういうことが何(hé )を説明(✴)(míng )して(⛔)いる(🙇)かは、(🅱)生(shē(🐞)ng )徒たち(📇)にむろんわ(🚺)かりすぎるほどわかっ(😴)ていた。だから休(xiū )み時(shí(💤) )間になると、彼らはそれ(🙌)を材料にして先生(🐃)たちの品定めをする(🥥)のに忙(👗)しかった。こんな場(chǎng )合(hé )、いつも奇抜な(🍁)思いつ(🆓)きをやる(🐾)ので人(rén )気のある五(📁)年の森川と(🛩)い(✳)う(🥥)生(shē(🙀)ng )徒は、四(🏁)年と五年の各教(🌺)室をまわってその品(pǐn )定めをきいて(🚬)ある(🛺)い(💓)てい(🐋)たが、昼(👅)休み(😎)の時(shí )間(jiā(🌫)n )に(🚪)は(🧔)、(📪)もう校友会事務(wù )室の黒板(🏡)に「教員(yuán )適(shì )性審(🌵)査採点(👅)表」と(👒)い(🙂)うの(🏃)を書(shū(📑) )きあげてい(👠)た。校(💴)友会事(💝)(shì )務室は、生徒控所(suǒ )の横の小(😅)さな(🚶)室で、間(jiān )はガ(🐰)ラス戸で仕(🤾)切(qiē )ってあったので、控(🚻)所(suǒ )か(🖲)らは(💺)まる(🥁)見えだった。校友会の委員たち五六名が中(🍞)でわ(🎶)いわい(♉)さわいでいる声を(🛒)ききつけて、(🌮)ふだ(🍣)んは遠(💰)慮(🐽)しが(👯)ちな一(yī )二年の生(shēng )徒た(💭)ちま(⏲)でが(❣)押しよせて来たが、その採(🎳)点(diǎ(🎚)n )表の左の端には、馬賊、(💛)チャ(🍒)ッ(🔓)プリン、かまきり、あざらし、おでん、花(🅱)王石けん、長(👉)茄子(zǐ )、瓦(wǎ )煎餅、といったよ(🍚)うな先生た(🌀)ちのあだ名が縦に(🙊)ならんでお(😨)り、それに(👹)括(🐘)(kuò )弧(🧒)かっこ(☝)し(📌)て受(📢)持(chí )学科名が書いて(🔷)あ(🛒)った。そして(🐮)、(⛎)その右(yòu )に点(🤡)(diǎn )数欄(lán )と(🛡)備(bèi )考欄とが(🚝)あった(🚥)が、点数(🚌)欄には五点というのが一つ(♉)あるきりで、(🚎)あと(🚥)はみな四(sì(🕋) )点(🏴)以(yǐ(📛) )下(xià )だった。零点は(🧞)さすがに一つもなかった。備考(🍗)(kǎo )欄には、「(🚾)品(pǐn )性(😛)下劣(liè )、御(yù )殿(🐼)女(🕶)中(zhōng )の如(❇)し」とか(⚫)、「駈落かけおち三(sān )回心中未遂一回(huí )」とか、「野(📛)心(💖)(xīn )満(mǎn )々(😏)、(🦆)惜(🌏)しむらくは(🐿)低能」(🍿)とか、「彼いつの日にか悔い(🛫)改(🏄)めん(🤾)」(🐃)とか、「(🏝)愚鈍な(🚊)るが(💱)如くにして、最(🦏)も警戒(jiè )を要(🎹)(yào )す(㊙)」と(📵)か(🎈)、そ(🚶)ういったさ(🖌)まざまの文(🏾)句が、(💐)いっぱい書(😕)き(🔃)つめて(🏙)あっ(🎪)た。五(❔)点の評点をも(🥎)らったのは「あざら(🔜)し」先生(shē(🥝)ng )だったが(📇)、その備考欄には「性(💃)(xìng )粗野にして稚気あ(🤰)り、(📭)陰険とは(🎍)認めがたし、(🏺)合否(fǒu )の判(🛹)定(🐮)は(⛺)後日(🕘)会議(yì )の(🐧)結(🌰)果(🥫)にまつ」と(🕊)あっ(✏)た。
「すぐうしろからさ。二丁ぐらいは(👉)な(💁)れていた(🐼)かな。」
そう考えると、(🏷)「かわいそうに」という先生の言葉の意味(wèi )は、これまで考(🎏)(kǎo )えたのとはまるでちがったものにな(💅)っ(⛸)て来た。先生は(🃏)、その(🐪)言(📶)(yán )葉に何もとくべつな意味(👮)をも(😰)た(🍈)せようとされ(😀)たのではない。ただ先生のはっきり(🔨)し(🔰)たご決意と自分(🌯)に対(✖)する愛情と(😓)が結びついて、何の(🌼)作(zuò )為さくいもなくそん(👦)な(⤵)言葉となって(🚻)あらわれ(🗝)た(🕷)までだ。それに(❎)しても、先生のそのご決(💿)意に(🔍)ついて(🍑)、自分がこれま(🚆)で一(🖕)度(🏅)も(🛀)考(🌘)えて(🍆)みよう(🌤)と(💈)さえしな(🚭)かったと(🎠)いうこと(🔫)は、何(🤜)と(🅿)いう愚か(🦇)さだっ(🍇)たろう。先(📣)生が自分(fè(🐵)n )をど(🎳)う考えていら(🤐)れよ(📣)う(🔰)と、そ(🙆)の意(🥒)味(😹)で、(📝)自分はたしかに己を知(❕)らない飛びあがり者だったに(⏩)ちがいないのだ！ 次(🥌)郎の自己反(📌)省(shěng )は、(🤷)昨日(🐭)以来、こんな(🎐)ふうに次第(dì )に深まって行くばか(💡)りだっ(😃)た。「(👉)かわいそうに」という言(yán )葉を、先生(🌤)のごく自(🤗)然な愛(ài )情の言(🤘)葉だと思(🎐)えば思(🆙)うほ(🙁)ど、それが深まって(🙂)行くのだった(🔦)。しかし、そうした自己(jǐ(👋) )反省の苦(kǔ )しみは(🚂)、彼に(❌)とっ(🥘)てはそうめ(🗻)ずらし(🐿)いことでは(🥍)なかった(😁)。彼は(🍫)中学入学以来(🐿)、とりわけ白(bái )鳥会入会(💹)(huì(🚹) )後は、絶えず自(👛)己(jǐ )反省の苦(kǔ )しみを(🚫)味(wèi )わって来(lái )た(🤜)、とい(🐿)っても(🐨)言いすぎではなかったのである。だから、(🔢)も(🚪)し(🏾)それに(🤘)朝倉(❤)先(xiān )生の問題が直接結(⏭)びついていな(🔄)かった(🚪)とすれ(🛥)ば(🧀)、(🎢)彼は、き(🏫)ょう学(xué )校で、(📥)同級生(shēng )た(😓)ちにあ(🐺)やし(🥅)まれるほど暗(🎽)い顔はしていなかったかも(👼)知れない。彼(bǐ )を絶望に近いほどの(🧥)気(qì )持に(👆)さ(☔)そいこん(😯)で行(há(🏔)ng )ったのは(🗞)、何といっても、(🦄)朝(🏌)倉(cāng )先生の辞任が決(jué(📼) )定的であるということに気(qì )がついたこ(👟)とで(🕸)あった。彼(bǐ )はそれを(🎭)思(🔄)(sī )うと(🧖)、(🤶)もう(🚱)何も考(kǎo )える力がなかった(🚁)。幼い(🥌)ころ(🛄)、(✖)乳母の(🌨)お浜にわかれた(🐉)あとのあのう(🏥)つろな(😠)気持、母(🦁)に死別れ(🍥)たあと(🈶)の(🀄)あ(🌅)の萎しなえるよう(😼)な(🕠)気持、そ(😢)れが(🧜)その(🌾)ま(🛣)ま(🌋)現(🌛)実とな(🥨)って身にせま(🔯)って来る(🛁)よう(👜)な感(💔)じ(💿)がして、きょう(🌥)は朝(chá(💔)o )から誰と(🕉)も口を(🔛)きく気になれな(😎)かったのであ(🥙)る(📅)。
(🎷)次郎(📽)は、そう言(yán )って、視(🚩)線を道(📥)江(♑)の方(fāng )に転(zhuǎ(🤒)n )じな(🌲)がら、
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