「ええ……出しました(🤸)。」
「学校の様(⚫)(yàng )子はどうかね。血書はやはり出したのか。」
「(📀)何しろ、朝倉(cāng )先生(♓)の退職(zhí )の理(🧡)由(yóu )が理由だ(🥟)し、君たちの(🔹)行動(🤩)を当(dāng )局では極(jí )力警戒し(🎶)てい(🦂)るらしいんだ。万一ストライキに(❕)で(🍮)も(♌)なったら大変(biàn )だぜ。」
「本田のや(🧒)つ(👯)、どう(🗂)したんだろ(🧝)う。いやに考えこんでばかりいる(👜)じゃ(🥃)ない(😙)か。」(🕉)
道(✔)江は敏子(zǐ )を見て言った。
(✏)次郎は、もうす(🐓)っかり、いつもの彼(🔈)をとりもどしてい(🍷)た。
(📋)新賀(🎴)(hè(💎) )は(👜)ひょうし抜けがして三(sān )人(rén )を(🛌)ふりかえった(🍝)。三人もお(🐇)たがい(🙈)に(👶)顔(yá(🙍) )を(😦)見合わせているだけである(🍟)。すると校(⏸)長(zhǎ(💶)ng )はもう一(🧐)度、「い(🅱)いかね、君(🍍)(jun1 )らを信(xìn )頼(lài )してたのん(😛)でおくよ(💺)。」(🚇)と、念(niàn )を押(yā )し、「じ(🚐)ゃ(🚖)あ、私(sī(🍍) )は(😭)す(🍧)ぐ県庁に(🖍)出かけなけり(💰)ゃ(💯)ならんから(🏃)。」と(😣)、(🍢)あた(🕛)ふ(😵)たと帽(🔇)子(zǐ )掛の方に行(há(🤒)ng )って(😥)帽子をか(🆗)ぶった。そこで四(🐢)(sì )人も默っ(🐪)たまま、校(xiào )長のあ(🛤)とについて室(🎳)(shì )を(📃)出(🛃)て(🚸)来た(😉)、というのである(🤰)。
「あら(🤐)、次郎(📸)さん。……かま(📻)わな(🏐)いわ、(⬜)そこからは(🚾)いっていらっ(👀)しゃい。」
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