フェラ 動画《えろ 玩具》2行目ライン
えろ 玩具あらすじ
そう(🦋)言って、(🏵)まじめに(🥣)た(🎴)ず(🙏)ねたのは、大沢雄二郎(lá(💀)ng )という(🍑)生(shēng )徒(tú )だっ(⛷)た(🧙)。彼は、(🏷)小学校を(🔭)出てから三年も町の鉄(👪)工(gō(🤙)ng )場で仂(lè(🙀) )いたあと、ある(🥅)人(🙀)に見込まれて中学(♒)校にはいる(♟)ことにな(🍏)った(⚫)ので、全校(xiào )一(🎺)の年長(💝)者だ(📋)った。どっしりと落(📉)ちついて、思(sī )いやりがあり、(🚨)しかも頭がいいので、「親爺(🏮)おや(🍋)じ」という(🍪)綽名あだなでみんなに親しまれ(🔡)て(❤)いた。と(🖍)りわけ(⚓)恭一は彼(🍿)に親し(🍽)んだ。親しんだというより(🕦)は、心(🛠)か(🌫)ら尊(🆘)敬(🕧)(jìng )し(🌮)ていたといった(💧)方(fāng )が適当(😖)かも知れ(🐡)ない。性(xìng )格(🍼)(gé(🆓) )はまる(💑)で(🎌)ちがっ(🚞)ていたが、(📼)物の考(🌧)え方(fāng )はい(🙎)つも同(tóng )じで、しかも世(💤)間を知っているだけ(🕣)に、(🤾)大沢(🍊)の方(fāng )にずっと(🏦)深み(🚍)があ(⭕)った。大沢の方でも恭(🧑)一を真実の弟のように(😕)愛(😈)(ài )した。日(📫)曜などには、二人(🕦)(rén )は、終(🔏)日、人生観(🚑)(guān )めいたような話をして暮(❗)すこともあった。
「(👼)どう(😣)もしません。あたりまえにし(👍)ているだけで(🔜)す。」
「そう(🖍)か。で(🔥)、どうするん(🍻)だい、こ(🌴)れから？(🔯)」
「きのうは(🐊)、どうだっ(🎨)たい、雨天(⏬)体操場で(📊)は(🎠)？」
と、(✈)自分で自分を励まし、どうなり(🤔)気持を(🍢)落(🔴)ち(🐥)つけることが出来た。
誰よりも感(🐸)激したの(🕗)は、(🔢)恭(gōng )一だっ(🎁)た。正義感の(🈷)鋭いわりに、気の弱(🛸)い彼(bǐ )は、大沢(🐈)のこの言葉で、力(👓)強(🕹)(qiáng )い支(🌻)柱を得たよ(👊)う(💸)な気がした。彼は、何よりも、それを次郎のために喜(🐶)んだ。そして、(🗓)そ(🚺)の日(🌲)(rì )の授業が(👳)終るまでに、彼(bǐ )は、(✨)次郎の生(🚝)い(🍮)立ち(🍐)や、彼(⛔)自(✂)(zì(👣) )身の次郎についての考(🥖)えな(📴)どを、何もかも、大沢(zé(🈂) )に打ち(🏦)明(✌)けた。
「し(💻)かし、本(běn )田、こ(🍃)の(🕙)まま放っ(🧣)とく(👣)と危いぜ(🌂)。ことに狐の(🦋)奴(🍮)と来(💷)たら執念しゅ(🤗)うねん(➰)深い(⚽)からな。頬ぺたを下級生(😦)にひっかかれて默(mò )っちゃおらんだろう。」
(🛥)と、恭(🔣)一(yī )にたずねた。
と、二人(🔎)(ré(🤜)n )にあいさつして、(🎏)さっ(💩)さと部屋(wū )を出(chū )て行った。恭(gōng )一はす(🛃)ぐあとについて、(🎴)階段(🥅)をおりた。そし(🔘)て(🤔)次郎(🌽)が自(🍦)(zì )分(fèn )にかえ(🏨)っ(😻)て、急いで下におりた時には、大沢は(🐸)、もう(🚰)、門口(🌩)を出(chū(🔞) )ている(👔)ところだった。
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