「そ(🔽)うなればい(🏊)いんですが、実際は、やはり、な(🎠)るだけおそくと(🏻)いうことになりそうに思(sī(💭) )うんで(🗯)す。」
「どんなふうだね。」
「どの(💼)方面の希(🕰)望(wàng )者が(🚔)多かっ(❔)たん(❌)です。」
次郎(lá(⚽)ng )は、す(🛡)ぐ、事務室の前から(📲)玄関にか(👂)けて(🔠)の掃除を手伝(yún )った。朝倉(🚛)(cāng )先(🍲)生(shēng )も、(🥘)そのうち(📙)に塾(shú )長室から(😞)廊下に出て、みんなの様(❤)子を見(❤)(jiàn )てい(🙍)た(⬆)が(🌟)、(📒)それ(👾)もほんのしば(🌕)らくで、すぐまた塾長室(shì )にもどり、椅(🔁)子(zǐ(🏖) )に腰こしをおろすと、そのまま(🌫)何か深く考えこんでい(🤼)た。
「(🍸)そう(⚓)かね――。」(🏴)
(💨)それ(🅰)か(🌪)ら、朝倉先生(shēng )は、(🏥)何(😏)(hé(🤛) )か(🛐)お(🎇)かしそ(🍒)う(💀)に(👚)ひ(🆙)とりで笑っていたが、(✖)
「そりゃあ、あべこべだ(🕟)よ。あん(💿)な人だから、郡(😥)の団(🐔)長なんかになりたがるんだ(🌞)。」
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