フェラ 動画《腹痛 オナニー》2行目ライン
腹痛 オナニーあらすじ
「(🚉)しか(🈸)し、私はうれしいんだ(🤚)よ(📔)。私のために血(🌷)書(shū )まで書いてく(💉)れる教え子が(💲)いる(👕)のかと思うと。」
「あ(📼)たし(🌕)、(💒)そん(🤞)なこと出(♋)来(lá(💩)i )ないわ。」
道(dào )江は(🔲)ただしょ(🍈)げきっ(🌝)た(🗂)顔(⏳)をするだけだった。次郎は舌打ちしたく(🕦)な(🈂)るのを(🎥)こ(🥊)らえ(🎬)な(🍛)がら、
五(⏳)(wǔ )六分もたつと、(😚)朝倉先生は手(shǒ(🚙)u )紙(📊)を書(🦐)き終えて(🚘)、(🕣)自分(fè(🧥)n )も縁側に出て(🥡)来(📐)た(🖊)。
校(xià(🤴)o )長室(shì )がひっ(🤷)そりしている(🕵)の(📈)に(📈)ひ(♓)きかえ(🕙)て、教員室は何とな(⏬)く落(😱)ちつきがなかっ(♓)た。三人(rén )、五人とか(👁)たま(📃)って立ち話(huà )をして(🧢)いる様(yàng )子が、あけ放(👎)した窓から、いつ(🈚)も生(shēng )徒たちの(🏆)眼にうつった。また四(🥄)年や五年の教室(shì )に(🚄)出て来る(✔)先(xiān )生たち(🍜)の(💺)態度に(🥠)も、(🗺)ふだ(🚗)んと(🈴)かなりちがったとこ(🍦)ろがあった。いつ(😐)も(🖊)駄(duò )じゃれを(⬜)とばすのを得意に(🙉)している先生(shēng )がいやにまじめだった(🥕)り、これまで(🎸)教科書(shū )以(🍔)外(wài )の話(🆔)なんか一度(🍪)も(💭)したこ(🌞)との(⏲)な(⏸)い先生(shēng )が、とって(⛷)つけた(🎶)よ(🚬)うに(🚄)、修身め(😡)いた話をし出(chū )したり(🌝)、ま(🌲)た中(zhōng )に(☝)は、変(☝)ににやに(♎)や(💢)し(🔡)ながら、「こ(🔮)ないだ大垣(yuá(📡)n )前校(xià(🔎)o )長(zhǎng )か(👺)らお手紙(🍴)をい(🏓)た(💸)だいてね。」と、(🐯)その手紙の中(zhōng )に書いてあったと(🏤)いう一(🚩)二の(👻)文句(jù )を引き出して、前(qián )校長(zhǎng )をほめ、自(🛂)分と前(🥤)校(🕗)長(👘)(zhǎng )の間に(🈴)は何か特別の関係で(🐈)もあった(🚾)かのようにほのめかしたり(📣)す(🏜)る先生もあっ(🤛)た。すべてこうい(🏜)うことが何(🤤)を(💻)説明(míng )し(🏬)ている(🚷)かは、生徒たちにむろ(🏽)んわかりすぎるほどわかっていた。だから休(xiū )み(🗿)時間に(❌)なる(🌑)と、(🍞)彼(bǐ )らはそれを材(cái )料に(🐸)し(🎀)て先(xiā(🐀)n )生たち(🚍)の品定め(😓)をするのに忙し(🌵)かった。こん(🤗)な場合、いつも奇(📨)(qí )抜(📬)な(🥩)思いつきをや(🚔)るの(🎣)で人気(💀)(qì )の(🧠)ある五(👰)年の(🤬)森川という生徒(tú )は、(👽)四(sì )年と五(wǔ(✳) )年の各(👮)教室(shì )をま(🐯)わってその(🗿)品定(dìng )めをきいて(🚘)あるいて(👴)いたが、(👲)昼(🆓)休(🖨)みの時間(jiān )に(🔽)は、もう(🐦)校友会事務室(shì )の黒(😾)板(bǎn )に「教員適性審(shěn )査採(cǎi )点表」(🥏)というのを書(🧖)きあ(🤞)げ(Ⓜ)ていた。校(xiào )友会事務室(shì )は、(🥢)生(🌽)徒(tú )控所の横(😈)の(✍)小さな室で(🦔)、間(💉)はガラス(🛰)戸(hù )で仕(shì(👲) )切ってあった(🗃)ので、控所か(🚀)らは(🎧)まる見(📽)えだった。校友(😸)(yǒu )会の(🤲)委員たち(👤)五六名が中でわいわい(🥕)さ(🛵)わい(🍓)でいる声をききつけて、ふだ(🥘)んは(👪)遠慮しがちな一二年の生(♍)徒(🎏)たち(🥂)ま(🐦)でが(🗨)押しよせて来たが、(🏇)その採点(❇)表の左(🚉)の端には、馬賊(zéi )、チャ(🏓)ップ(☝)リン、かまきり、あざらし、おで(💀)ん、(🐵)花王(wáng )石(shí )けん(🔠)、長(🚋)(zhǎ(🌾)ng )茄子、瓦煎(jiān )餅、といっ(📝)た(🦃)ような先生(🔫)(shēng )たちのあだ名(míng )が縦にならんで(🦏)おり、それに括(👽)弧か(🛷)っ(🦅)こして受持学科名が(🗳)書いてあった。そし(😀)て、その右に点(diǎn )数欄と(➡)備考(📍)欄(🛥)とがあった(🥃)が(🍻)、点数欄(🍌)には五(wǔ )点というのが一(🐁)つあるきりで、あとはみな四点以下だった。零点(🚥)はさす(🖇)がに一つ(🆕)もな(🌥)かった。備考欄には(🚇)、「品(⤴)性(xìng )下劣、御(yù(🛹) )殿(⬇)女中の(🗣)如し」とか(🚭)、「駈落かけ(😰)おち三(sān )回心(xīn )中未遂一回」とか、(👏)「野(🐼)心(xī(🈲)n )満々、惜し(🥇)むらく(🎥)は低(dī(〽) )能」とか、「彼(bǐ(🥧) )い(🙇)つの日にか悔い改(gǎ(🚃)i )めん」とか、(🔘)「(🌔)愚(yú(🍏) )鈍(dùn )なるが如(🔦)(rú )くにして、最も警戒(🍠)(jiè(🚂) )を要(yà(👞)o )す(🏖)」とか、(💟)そ(🔭)ういったさ(🏹)ま(🚢)ざま(🛵)の文句が、いっぱい(🕗)書きつめ(➖)てあった。五点の評点(diǎn )をもらったのは「あざらし」(😶)先生だった(🆙)が(💀)、そ(📳)の備考欄に(🌛)は(🌥)「(🏙)性粗野に(🔐)して(⏲)稚気あ(😱)り、陰険とは(🚒)認(🚥)(rèn )め(🥫)がたし、合否(fǒu )の判定は(🆑)後日会議(⏮)の結果(guǒ )にまつ(📈)」とあった。
「ええ、ときどき。」
「まあ、本(běn )田さん、しばらくでした(🚺)わね。さあど(⛱)うぞ。先生は書斎ですわ。」
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