フェラ 動画《エロ 動画 生放送 オナニー》2行目ライン
エロ 動画 生放送 オナニーあらすじ
「先(xiān )生(💼)、僕、申しわけな(🏘)いこ(💖)と(🎾)をしてしまい(🔧)ま(🐷)した。」
「じゃあ、千ちゃん(🐝)のいたずら見(➗)てい(🧖)たのね。」
校長(zhǎng )は(📟)、最初鼻(🌙)だけ(🍙)をぴく(🐐)りと動(dò(👺)ng )か(🐯)したきり、眼玉も口も動(dòng )かさなかった。眼(yǎn )玉はテーブルの上(🚕)(shàng )の血書(shū )に注そそ(🍼)がれていた(🗽)が、それを読んでいるように(🛌)は思え(🌀)なかった(😮)。そのうちに(🌏)、(📡)結(jié )んだ(🕐)ままの(🐝)口が、うがいでも(📺)する時のよう(✉)に、む(👰)くむく動き出し(🏍)た(🤩)。そして、それ(🏸)がやっと開いた(📸)か(🏎)と思う(🦖)と、しゃ(✨)が(🌁)れた(🏄)女のよ(⛷)うな声(shēng )で(😧)「これは、知(zhī )事(shì )閣(🎒)下に(⛔)も、お(🤣)見せしなけ(😚)りゃ(💝)ならんの(🆘)か。」と、わかりきったことをたずね(🌼)た。田(tián )上(shàng )が「(🎸)むろんそ(🗂)う(✋)で(🗼)す。」と答える(🦅)と(😦)、またぴくり(❌)と鼻を動かし、「(🤺)こ(🚕)んなものを知(zhī )事閣下にお(🗑)見(🌒)せ出(chū )来(lái )ると思う(👇)の(❔)か。君らにはまるで(💭)常識が(🙌)ない。どうかそ(💘)んな(🥇)むりは言(yán )わ(💪)ないでくれ。」と、泣(🌴)いているのか、怒(🚢)って(😍)いる(🥔)のかわ(👛)から(😜)ないような声で言った。四(🆓)人(🎵)共、(🎰)その時は、こんなの(💽)が(👃)自分(☕)たちの学校の校(xiào )長だろうか、(🍒)と(🐱)いう気(📃)(qì )がして、実際(🎻)なさけ(❇)なかったそう(🥎)である。田上が「(🍧)僕たちは朝倉(🚕)先(🐋)(xiān )生(⏹)の(🕔)留(🚿)任さえ実現す(🎀)れ(🚸)ばいいので(🔺)すから(🤽)、(🛰)校長先生(♏)がそれを保証し(🍮)て下(🚾)さるなら、血(xuè )書(🛷)の処(🛒)置は(🛸)お任せしまし(🤓)ょう。」と言(💱)うと、(🍱)校(xiào )長(zhǎng )は何と思った(🧔)か、急に椅子(zǐ )から(🌊)立ち上(🌉)って(🐠)、四(🏝)人(rén )の(✌)顔をひとりび(➿)とり念入り(🈷)に(🚙)見ま(🥩)わ(📋)した。そし(🔔)て何度も(🍚)首をふ(🔮)って(🐎)いたが、おし(🏸)ま(🏮)いに、永いため息(🧖)(xī(🎌) )を(😬)ついて、「君(jun1 )らの非常(🔚)(cháng )識には全くあきれてしま(🎠)う。朝倉先生(❓)(shē(😙)ng )の退職は県の方(fāng )針できまったことだ(🕖)。県の方針(💻)で一(⏸)旦きまった(🤶)以(🏵)上、校(xiào )長としてはど(⚾)うに(⛔)もなら(🙁)ないではないか、それ(⛲)が君らにはわからんのか。」(💔)と言(🌄)った。そして、もう(🐋)一(🎛)(yī )度(dù )永(yǒng )いため息をついて、どたりと椅(🏞)子に(💹)腰を(🍝)おろした(😵)が、い(👊)かにも思(🎅)いなやんでい(🏳)るよ(🗾)うに眼をつぶって、(🔓)ひと(🌤)りご(🖇)とのように言った(🍓)。「そり(💄)ゃ、朝(cháo )倉先生が惜しい先生だという(🏌)ことは私に(💆)もよくわかっている。いや、(⛷)誰よ(🏋)りも私(🐲)(sī )が一番(fān )よくわかっているつもりだ。だから、(⛔)君(jun1 )らが(📙)先生の(🏚)留任を願い(😛)出(🤘)る気持には心(🍡)から同情(qíng )する。しかし、何しろ(🤩)こ(🏸)れは県(🐶)の方(fāng )針できま(🏓)っ(🥇)た(🔇)ことなんだから、おたがいにあき(👇)らめる(🕢)より仕方がないではない(👽)か。」
「まわり(😻)道なんかして、いたずら(🚒)され(😴)たら、よけい世間にけちをつけられるよ。」
次郎は思わず立ちどま(🌵)った。馬田と言葉をかわすのが、きょうはとくべつい(💞)やな気が(🎮)するのだ(🥖)った。しかし、(🚙)彼はかくれ(📡)る気(qì )には(🐴)なれ(🌥)な(🌮)かった。か(🎋)くれたりす(😢)るのは、(❎)相手が馬田(🛐)(tián )であるだけ(🍍)に、よけい卑屈(qū )な(😓)よ(📖)うに思(sī(🎰) )えたのである。
この(🍦)採点(diǎn )表の波(bō )紋は決(jué )し(🈂)て(🐑)小さく(🍖)なか(🌁)っ(🎏)た。押(♌)しよせた生(🔍)(shēng )徒(tú(♟) )たちにまじって、あと(🥗)では先生たちまで(🚧)が(☝)代る(🤨)代る(🤾)のぞ(🤕)き(💓)に来(lái )た。生徒(tú )た(🥄)ちは、採(🛠)点表にのっている先(⬇)生が来る(💗)と、一々そ(📽)の点数を大(dà )声(shēng )で叫んだ。中(😹)には、(🛠)備考欄(🗼)まで読(dú )みあげ(😽)る者もあった。先(xiān )生の(🕉)中(🐎)には、(💚)自分(fè(📽)n )で自(🌺)(zì )分(fèn )の(🤰)綽(👓)名をよく知(zhī(😤) )ってい(⛹)る先(xiā(✈)n )生(🥕)もあり、そうでない先生(shē(🏎)ng )もあったが、そんなことで、(🚺)ど(🌠)の先(🛐)生(👙)もいやでも自(🖥)分(💏)の綽名を(🉐)はっきり(🔎)知ら(💹)されるとい(🎊)う結果(🔐)に(🛩)なった。もっとも、中学の先生(🏮)で、自(zì )分(🍨)にかぎって綽(chā(🎪)o )名はな(🦎)いなどと安心しているほどいい気な先生はない(🤶)は(🙉)ずなのだから、それ(🎞)は(🍘)大(🏩)したことではなかっ(👱)たかも知れない。しか(🧣)し、綽(🖖)(chāo )名といっし(📨)ょに、(🐸)自分の点数ときびし(👲)い評語(yǔ )とを知らなけれ(🕔)ばならなか(🎧)ったということは、何といっても(⌚)最(⏭)(zuì(🔚) )近の大き(🎧)な(🎵)試(🐂)煉であったに相(xiàng )違ない。あ(📟)る(🐊)先(♑)生(🐤)(shē(🚞)ng )は顔をひきつら(🛵)せ(🆒)てガラ(⏪)ス戸のまえ(🛑)に棒立(lì(💢) )に(🔺)なり、ある(📇)先生(🐰)は一(⛷)たん顔をまっかにした(🐷)あと、強い(🤙)て微笑をもらした。し(🏥)かしど(🧤)の先(xiān )生(🚫)も最(🌴)後(hòu )には(🔫)、自(zì )分にはま(📷)るで(🐨)関係の(👫)ないことだ、と(⚫)いったような顔をしてその場(🔅)を(🐠)立ち去っ(😼)た(🖨)。ただ(🐐)「あざらし(👘)」先(xiā(💉)n )生だけ(🐑)は(📲)、その綽名が自他共にゆるすほど有名(💫)に(🗂)なってい(😙)て、ごま(🐰)かしがきかなかったためか(🔅)、それと(🖱)も、備(bèi )考欄にあっ(㊙)た通り、事実粗(cū )野の稚気ある性(xìng )格の持(chí )主(zhǔ )であった(🛹)ため(👒)か、その(🕗)大(dà(😌) )きな口を思いき(🐡)り横(hé(🐉)ng )にひ(👧)ろ(🍟)げ(🍳)て、(🎑)よごれた上(🍨)歯(chǐ(🚋) )をむき出し、天(tiān )井を向いた鼻(💝)の(🖨)下に灰色のあ(🤖)らいひげを針のよう(➡)に立て、内をのぞきなが(📲)ら(🛠)、「わっはっは(📜)」と笑っ(🏸)た。そして、「わしだけは合格の見込(🧒)があるちゅう(🥉)のか。どうかよろしくた(🌓)のむよ。」と言うと、く(🚞)るりとうしろを向(xià(🈺)ng )いて、もう(💐)一度(🐮)「わ(👪)っはっ(🎚)は」と笑(😛)い、歯をむ(🤖)き(🧢)出したま(🤜)ま、むらがっている生(shēng )徒たちを押(💢)しわけ(💋)て(🌦)帰って(🛒)行った。
「ば(🍽)かだな、道(⤵)江(🔈)(jiāng )さんは(👡)。」
次郎は(🎐)縁側ににじり出て、あぐらをかき、ぼんやり(㊙)庭を眺め(🚗)た。午後三時(shí )の日が、庭(tíng )隅の夏蜜柑の(🚾)葉を銀色に(💂)てらして(🐯)いるのが(🔄)、いやに(🗓)まぶ(👷)しかっ(🎷)た。
「(🕣)しかし、昨(🍏)日お父さんにき(❎)いたんだが(🆕)、君は(🍑)血書(👇)を(🎮)書(📲)(shū(🦖) )いたって(🗃)いうじゃないか。」
枝折戸は手(🏆)で押(👘)(yā )すとわけなく開(🍞)いた。次(cì )郎(🚞)は、(📡)行儀(yí(🏜) )よく二列にならん(📑)で(🎄)い(🛄)る朝(👢)顔鉢(🔠)の(🚀)間を通(Ⓜ)って、縁(yuá(🏿)n )側に腰をかけると、ぬすむよう(💪)に(🦑)道(dào )江の顔を(♓)のぞい(📶)た(💲)。
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