「これはこれは」
実際それは(🖤)師範生徒(tú )からでた(🎰)う(📈)わさで(🎎)ある、師範(fàn )生徒(🥇)は中(🐔)学生(♎)にく(🏙)らべ(💭)る(🦆)と学資も(👸)少(⤵)な(🏖)いし、また富め(💌)る(🦇)父(👾)兄をもたぬ(〽)ところ(👇)か(🏍)らなにか(🐆)につけて(🌥)不自由勝ち(⛩)である、それに反して中(⏬)学生は多くは相(xiàng )当の資(zī )産ある(⏹)家の子である、(🏠)かれら(🌍)は自由にぜいたくなシャツ(🍥)を買い、ハイカラな文房(fáng )具を用(💕)い、(😽)活動や芝居な(🏔)どを見物し、洋食屋(wū )へも出入(rù )りする、そうさせることを不(bú )純だと(🍃)思(🦃)わな(📡)い父兄が(🙉)多いのである(📄)。
も(🧚)う見かぎりをつけて帰(guī )っ(😞)たものもある。一同は肩(🍚)ならしをやった(🍷)うえで、さっとシートに着い(🔷)た、安(ān )場(🈶)(chǎng )は上(shàng )衣うわぎを脱(💌)いでノック(👚)した。それは(🚖)なんと(👲)いうことだ(〰)ろう。
「ぷうぷうぷうぽう(🔁)ぽうぷう」
「大(🐻)変な(🦄)こ(🆕)とになったものだ」
「す(🎌)りこ(🎉)ぎをふりまわすなんて(🗝)つまらねえまねをするもんだ」
先生の声(🏘)は次第(🔢)に(🎒)涙(lèi )をおびてき(😿)た。
その(🎦)日は(🏙)一日(👵)遊んで安場は東(🏴)京における野球(qiú )界(jiè(⏲) )の話(🕜)を(👗)聞か(😣)してくれ(💓)た(🤴)、(🍱)かれは一高と三(sā(⏮)n )高の試(💷)合の(🔪)光(guāng )景など(🍮)をおも(🆔)し(🦂)ろ(🔵)く語(yǔ )った。一同はすっ(♏)かり興奮こう(📈)ふん(🚏)し(👳)て目(🕌)に涙(📮)をた(🔉)たえ、ま(🔅)っ(🔏)かな顔をして聞いていた。
「(🧦)い(🧔)や(💹)い(😰)や(🥌)、ぼくの(🏻)お情け(🛃)の球を打(dǎ(🧔) )っ(🗓)て(🅰)喜ぶ青木ではな(🕠)い(🤾)、そ(🥝)んなこと(📎)はかえって青木(🍪)を侮(🎐)辱ぶじょ(⭐)くし(🕟)かつ学校と野(yě )球(qiú )道を(⬜)侮辱す(📘)るものだ」
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