かういふ風に(🈳)決(🆓)つ(🙂)たことを、實(shí )際にやつてゆ(🏡)くための人間とか、細則(⚽)、具(🌡)體的な方法、(💑)さういふことは(🚲)、(〰)三(🛎)(sān )、四(sì )人の重立(🍓)つ(🈚)た人(そ(📏)の中(zhōng )には校長先生も入つた。)(🤤)で決めて、すぐ皆(jiē )に通(😒)知(🔲)す(🎤)るこ(🥣)とにした。そ(🔤)れで(🎺)その日の集(⏮)合(hé )が終つた。
何(hé )臺(tái )も(🍣)何臺も過ぎて行つた。誰かゞ源(👥)吉の家に言葉をか(🏫)け(🎗)てゆ(🏺)く(🚼)も(🔰)の(🐎)があつた。母親は、(🍟)や(🕶)う(🎃)や(📘)く戸をあけ(✂)て表へ出(chū(🎺) )てみた(👷)。その時は丁度(🍋)もう終りさうで、鈴木の(📒)石(🍽)が、母親をみて、「やア(🔽)、お(🕐)婆さん、行(❕)えつてくるど!」(🥒)と(🌈)言葉(yè )をか(😨)けた(🐻)。
母親から(📤)、源吉が聞いたことだが―(🤡)―そ(🕷)の頃父親(qī(👇)n )が(🛣)時(🔚)々眞(🥪)(zhē(🗓)n )夜中(🎴)に雨(🚵)戸(hù )をあけて外(wài )へ出て行(háng )くことがあつ(🎡)た(〽)。母親(🦍)は、用を達しに行くのだらうと、初(✝)め思つ(😟)てゐると、中々(👅)歸つてこなかつた。一(👴)時間も二時(shí )間も(👬)歸つて來(lá(➰)i )な(🎛)いことがあつた。母はだん/\(🐷)變(⏩)に(🔝)思(🚓)つて、それを父にき(🐤)いた。父(🗞)(fù )は笑(🦃)つて、「畑(🧤)さ行つて來るんだ。」と云(yún )つた。それ(🛑)以上云はなか(🦔)つた。
源吉(🌨)が(🤥)歸らう(😶)と(💃)、外套に手を通してゐると、先(xiān )生の子供が出(🕙)(chū )て(💢)きて、源(📪)吉に是非(⏺)遊んでゆけと(🕓)、着かけてゐる(📳)外(🔑)套をひ(🕕)つぱつて、居間の方(fā(💒)ng )へ(🏜)連れて行(háng )つ(🍡)た。仕(shì )方な(🤮)しに源吉は、しばら(👣)くの間(🗺)、(🏋)子(🍏)供の相手になつ(🖊)て(🛤)ゐ(🤐)た。源(yuá(🎴)n )吉(🧛)(jí )は何(hé )時(🆒)(shí )も他(tā(⛱) )愛なく子(zǐ(📽) )供(gòng )相(🍶)手に(🛩)遊ぶ(🚊)の(📲)で(👢)、好きがら(🏟)れてゐた。が、源吉(🈸)はその、子供達に(🎇)好(🔯)(hǎo )きがられる、何ん(🍒)とも云(✏)はれない大まかな、無(✏)心(xīn )な氣(qì )持(⏲)(chí )が、ちつ(📌)と(🌈)も出なかつた(👼)。源吉は何處かイラ/\して(🥫)、じ(🗜)つと(🍣)してゐられなかつ(💧)た(🌝)。好加減にして出(🆕)(chū )てきた。外(wài )へ行(🌸)(háng )かう(♋)として、教室の戸(🐡)を(💸)あけると、殘つた四、五人(🐰)が相談をしてゐ(🛠)た。
「(🐩)なア源(yuán )ん、校長(zhǎng )先生あれきつと、――あれ(🈲)だ(🌖)。飛ん(👵)でもない事云(yún )ふもんだ。本(🥚)氣に聞く(👒)なよ。う(💎)ん。」床をしきながら、母がさう云つた。
「源吉君、殘つて一(💗)(yī )つ相談に(🛬)乘つ(🕵)たらどう(🌜)だ(🌖)。」と、若(ruò )い一人(rén )が(🎪)云つた。
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