俊亮(😧)あてのお(🕛)浜の便りは(😫)、全く珍(😧)しいこ(📁)とだっ(🏫)た。文(👪)(wén )字も、いつもと(🗜)ちが(⛏)って、誰(shuí )か相当(🚄)(dāng )の人に頼(🏨)ん(🛶)で(🤴)書(🎌)いて(💦)もら(😍)ったも(🏦)のらし(🐥)かっ(🎢)た(😫)。それには、(🧜)四(🏕)角ばった(🔓)時(🌧)(shí(🔀) )候の挨拶のあとに、(🕢)次のような文句が(⏯)書いてあった。
誰(🆓)よりも感激(🐡)したのは、(🍢)恭一だった。正義感の鋭いわり(⤵)に、気の弱い彼は、大沢のこの言(yán )葉で、力強(🍦)(qiáng )い支柱を(➕)得たような気がし(📿)た。彼は、何(💳)よりも、それを次(💏)郎のために喜(💗)んだ。そして、(🌲)その日の授業が終(zhō(👍)ng )る(🧤)までに、彼(🍳)は(🕋)、(🛠)次(🚘)(cì )郎の(🎺)生(🍘)い立(lì(😩) )ちや、彼(🏤)自身の次郎につ(📇)いての考え(🍡)などを、(😥)何(hé(🕙) )もか(🛎)も、(🔞)大沢(🤡)に打(🖌)ち(👋)明けた。
「あたりまえじ(🐞)ゃないか。」
彼はそんな(💹)ふ(♒)うに(🌏)思(sī )った。また(⏱)、お芳との(🏕)関係につい(🛀)ても、(🍧)乳母やはいつま(🗼)で自分を子供だと(⌛)思っているんだろう、(🛋)という気が(👘)し(👬)てい(🚅)た。尤も(🔪)、こ(⛸)の気持のなかに(💱)は、何かしら、まだ割(gē )りき(🈵)れな(💏)いも(🦌)のが残っていた。ゆさ(👃)ぶると、(🛂)底から、にがいものが(💄)浮い(🐳)て来そうな気さえし(🎷)た。「(🐕)一番」や「偉い人(📙)(ré(🍺)n )」を微(🕛)笑(xià(🙌)o )を(🕉)もって(🗜)読んで行く彼も、(🚘)「(🦕)今度の母(mǔ )さん」のくだ(💝)りになると(🚰)、だから、(♏)い(♌)く(❣)ぶん(🍸)顔(yá )がひきしまって来たの(🍰)である。
山犬(🕎)の(⤵)声(🦁)に似たどら声(shēng )がきこえ(📶)て(🚝)、彼(🎑)の(🕵)周囲(🍽)が急(jí )に(🐣)明る(🧢)くな(🚮)ったと思った時には、彼(✖)は地べたに横向(xiàng )き(🤝)に(🌃)こ(🏗)ろがっていた。彼の顔(📜)のまんま(🅰)えには、ペ(🐸)ンキのは(🏦)げた指揮台が、(👻)二つ(📪)三つ節穴(🛠)を見せて立(🕦)って(🥛)い(🧒)た。
「(♌)い(🌛)や、ほ(🤕)んとうら(🔴)しい。さんざんなぐら(🎸)れて(⚾)いながら、涙(➰)一滴こぼ(🍒)さない(🏳)で、じろりとみ(♍)んな(🏚)を睨み(👦)かえ(🥎)して、悠々(🔭)ゆうゆう(🍹)と帽子(zǐ )の塵をはらっ(🕵)て出(chū )て行った様子は(😑)、ちょっと凄かったって言っていたぜ(🕦)。」
「そう(👴)だよ。だから、狐としては、それを生(shēng )意気(🏴)(qì )だとは、(🚞)ど(🌼)うして(🤕)も言(🦓)えんわけさ。」(🦈)
「本田はどう(⚫)だ。四年生に(🏄)バックしても(💤)らいたいの(🔟)か。」
(📝)学課には彼はかなり熱(rè )心(xīn )だった。また(🐀)、教科書(🏑)(shū )以(yǐ )外の本も毎日(🥩)(rì )いくらかずつ読んだ(🚥)。たいていは少年向きの雑(zá )誌や伝記類だったが、(📢)恭(gōng )一(🛃)の本箱(🕵)(xiāng )から、美しく装幀(zhē(🀄)n )された(🤼)詩集(🎵)や歌集な(🗾)ど(🤠)を(🕵)、(⏱)ちょい(💺)ち(🚥)ょい引(😄)きだして読むこともあった(🍷)。むろ(🚈)ん(🍔)そ(🚇)の(🚤)いずれもが、彼(🌩)にはまだ非(🍦)(fē(⛓)i )常にむずか(🚺)しかった。しかし、恭(gōng )一にお(🥡)りおり解釈かいしゃくしてもら(🛴)ったりして(🌦)い(🌗)る(🏧)うちに、詩や歌のこころというものが、い(🔎)つとはなしに彼の感情にしみ入(🔜)って来た。そして(🍜)、(🍐)時には(✅)、寝(🌝)床にはいってか(🏩)ら、自分で歌を考え、(🐄)そっと起きあがって、そ(🚲)れを手帳(🚲)に書(shū(📛) )きつけたりす(🏏)ることも(🕝)あ(🖨)った(🏆)。
彼は、じっ(🎉)と(👷)耳をすまし(👩)た。
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