バラエティ番組《日本 人 無 修正》2行目ライン
日本 人 無 修正あらすじ
(📧)その時(💀)、教員室との(🚴)間(jiān )の戸(hù )ががら(🚹)り(📞)とあいて、教頭(🗃)の西(👚)山(shān )先生がはいって来た。西山先(💤)(xiā(🌒)n )生(📭)は、三角形のま(🧦)ぶたの奥に小(🔔)さな眼をいつ(🈯)も鋭く光らせている先生だった(💄)が、(💣)この(🚴)時はいやににこにこしていた。手に小さ(🦁)な紙(🕎)(zhǐ )片をも(🤣)っていたが、(🚫)そ(🔯)れを默(mò )って校(🕺)(xiào )長(zhǎng )に渡すと、すぐまた教員室の方に(🖼)ひ(🎎)き(🈷)かえした。校長はそ(🗽)の紙片を見(🦉)て何(♉)度(dù )もうなず(🚜)いた。そして、そ(🎫)れをもみくちゃ(🤠)にして机の下の(🏴)塵籠ちりかごになげこ(🌖)むと、今までと(🎱)は(🥃)うって変(💅)った(🕦)落(🚗)(luò )ちつき(🦊)ぶりを(🥀)見(📆)せ、ゆ(🔩)っ(🤳)たりと椅子(🎗)(zǐ )に腰を(🐧)おろ(🛥)しな(🛺)がら言った。「そうむきになる(🦆)ことはない。私はさ(🍋)っきも言った(🍹)とおり(🅾)君(📑)(jun1 )らの気(🤦)(qì(🍛) )持(chí )には十(shí )分同情しているんだ。君らが(🥢)血を流して書い(😮)たも(➖)のを(🚑)ま(📥)るでむ(😵)だに(🏪)す(🧠)る(💼)なんて、第一、人(🖐)間(🐰)と(🕺)してそん(🏸)な(😦)こと(🌰)が出(🏋)来るも(☝)のではない。幸い今(jīn )日(🐭)は県庁に出(🐉)掛る用事(shì )も出来(🤦)た(🐟)し、(💖)知事(🧢)閣(🔢)下に直接お目にかかれるかどうかはわからない(👩)が、学務課(kè )までにはこの(🙈)願書(shū )を必ず出(chū )しておく(💪)よ。それで(🥧)、(🚎)今(😅)度は私の方(❎)から君らに(🍈)願っておきたいが、どうかみんな(🌕)が落ち(🏥)ついて(🚗)教(jiā(💗)o )室に出るようにしてくれ(⛎)たまえ。変にさわいだりして知事(📖)閣(🐥)下(xià )の面目(✋)(mù(⏮) )をき(🌁)ずつける(🍇)よう(🌀)なこ(🌰)とになっては(😀)、(🐮)何もかもぶちこわしに(🎾)なる(➗)んだから。いいかね。
こんな(🍨)ふうで、校内(👸)はその日じゅ(🍬)う決して静(jìng )かで(⏯)あったとはいえな(🐛)かった。下級の教室(🎧)までが何とはな(🐩)し(🍲)に落ちつきを失っていた。ふだんな(🏼)ら何(😚)(hé )でもないことにまで先生たちの神経がと(🧜)がり、先(🈺)(xiā(😷)n )生(🍧)(shēng )たちの神経(jīng )がとがれ(🚸)ばとがるほど、生(🏏)徒(👧)た(⬜)ち(🐤)はそ(🎊)の神(shén )経に(💊)触さわってみるのを(😑)楽(🍔)しむといったふうであ(🏚)った。大(dà )垣前(🌻)(qiá(👈)n )校(🏬)(xiào )長は、い(🌍)つも先生た(🥋)ちに向かって、「生(💈)(shēng )徒というもの(🌮)は、自(🥧)分たちのため(💕)に先生が命をす(📕)てる(🦀)までは、その(🥖)先生(🖼)(shēng )を偉い先生だとは(⛏)思(🤞)わないものだ(🍞)。そ(👘)れを覚悟(📯)の(🗃)上でなくて(🕎)は、(🏵)真の教育は(🚀)出(chū )来な(🤜)い。」と言っていたが、その意味を(🈵)ほんとうに(🍠)理解した先生は、朝倉先生をのぞ(👈)いては(💁)、おそらく一人(rén )もいなか(🍌)ったろうし、(🚾)今では、どの(🈹)先(🥔)生(shēng )にも、そ(💦)んな言(😌)(yán )葉は(🎂)単(dān )に言(yán )葉としてで(💅)も思い出されていそうになか(📿)った。こうして先(🛀)生たちは自(zì )分を下手に護(hù(🔌) )ろうとして、(💸)一歩一歩(bù )と(🎵)自分を生徒たちの侮辱(rǔ )と嘲笑(xiào )の中(🚵)に(🚠)追(zhuī(🗻) )いこんで(🉐)いたのである。
次郎はあいまい(⛓)な返(♏)(fǎn )事をした(🐯)。そして父がカンカ(🔩)ン帽(🐆)を(🔄)か(🙆)ぶりな(🐓)おしながら鶏(🛵)舎の方に行(🚵)くのを(😂)見(🧤)おくっていた(🆖)が、急に自分(fè(🔥)n )も立ち(🙏)上って(🎯)お(🏼)も(🌴)屋の方(🛑)に行(há(🤑)ng )き、二階にかけあ(🌐)がると(🏩)ぐったりと畳の上に寝ころ(🏆)んで、(👉)大(👧)きなため息(💖)をついた。
「(📏)そりゃあ、(🍂)道江(jiā(🚽)ng )さんがここ(🌺)から(🍊)学校に通うのはいい。そう(👢)する方が(Ⓜ)一(👊)番いいと思(🌫)う(👧)ん(💺)だ。しかし、学校の行(🎬)きかえりに、次郎君が道江(jiā(🏝)ng )さんの用心棒になる(🔄)のはどう(💑)か(👡)と思(sī(👱) )うね。」
次(🥁)郎は、むきに(🌃)なった。敏(mǐn )子は笑って、
次郎はだまって(🥏)馬田の近づい(👓)て(🛒)来るのを見てい(✊)た(🎬)。馬(mǎ )田(🚂)は、(☝)次郎(😹)から二三歩(📥)のと(🏐)こ(🎴)ろで立ちどまったが、その(💻)左肩はまだつき出(😡)し(🐀)たま(🗯)ま(🚬)だった。
「第一、道江だ(🤦)ってそん(🍾)なことをしては、か(🤝)え(😄)っ(🆎)て恥(🕍)ずか(❌)し(❎)い思いをしなけれ(🗝)ば(👍)なら(🔡)な(✡)い(🌎)でしょう。」
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