四人(rén )の報告(gà(🥋)o )は、(🛍)みん(🙁)なをふき出さ(🥁)せたり、憤慨させたり、不安(ā(🈯)n )がらせた(🤴)りした。しかし、ともかくも(😦)血書が(🏬)県(xiàn )庁に差出(🚦)され(🐇)る(🃏)ようになったという(🎒)ことで(💀)、一応納得なっとくするよりほ(🤼)かなかった。校(🛥)長(zhǎ(➡)ng )が教(💝)(jiāo )頭から紙(zhǐ )片(👟)を受取(🍙)ったあと、急に様子が変った(🎿)とい(🗂)う(🍡)こ(🦌)とに(🛌)ついては、四人を(⛹)はじめみんなも不審(shěn )に思(🧛)い(🅱)、(👀)うまくペテンに(👠)かけら(🤜)れたのではないか、などとい(🏊)うものが(🧣)いたが、事(shì )情(qíng )は(📙)間(jiān )もなく判明し(🎍)た。それは、(🦒)教(📀)員室で先(🌒)生たち(🧔)が(🦂)ひ(📁)そかに(😡)話しあって(🛏)い(👑)ることが(🥥)、給(gě(🦈)i )仕の口を(🖇)とおして、いちいち(🔙)生徒の耳にはいって(🚪)来たからで(🎄)あった。
敏(👍)(mǐn )子(zǐ )の言(🐒)(yán )葉(yè )つきには(📷)、道江(🍿)と同(tó(🆔)ng )じ(🏖)意味(👡)(wèi )のこと(🔛)を(🚺)言(yá(✌)n )う(🔚)にしても(🏍)、どことはなしに知性的なひらめきがあった。次郎(🍘)には、それがはっきり(🏃)感(gǎ(🚘)n )じられた(🍻)。それだけに、彼(🛌)の道江に対する腹立た(🕚)しさは一(♑)層(🔋)つのるのであっ(😒)た。彼は(😚)いかにも不服そうに、しばら(🤒)く敏(mǐn )子(zǐ )の顔を見つめていたが、(🕰)
(🧢)次(cì )郎(láng )は(🤓)、詰問きつも(🤨)んするようにたずねた(💛)。
次郎は思いきっ(📇)て枝(💇)折戸しおりど(📦)のところまで(🈺)行き、そ(💲)の(🍭)上から眼だけを(🌑)の(🤽)ぞかせて、(🍅)声をか(🎭)けた。
次郎は、二人の言葉(🤫)(yè )から、まる(🐰)で(😧)ちがっ(🍭)た刺(👛)戟を(👰)うけた。敏子の(🌄)言葉からはひやりと(🏉)するもの(🕑)を(🧣)感(🌃)じ、道(🛡)江の(🅾)言葉(yè )には憐憫に似(💂)(sì )たもの(🛩)を感(🗿)(gǎ(⏯)n )じたのである。一人の(🕜)女(🤓)を中に(🌏)して、馬(mǎ(🏤) )田(tiá(🌅)n )のよう(🚯)な男と(🛑)争っている自分を想像(🎻)(xiàng )すると(🖖)、たまらな(📽)い(🛑)ほどいやになるが、また(🐭)一(yī )方では、道江とい(🍦)う女が、(🍦)自分(🛄)と(🎅)いうもの(🍽)をどこか(👊)に置(🍟)(zhì )き(🤪)忘れ(🎡)て(💏)い(⛓)るような性(🛰)格の持主(💾)で(🏬)あるだけに、放(🍉)っておくに忍びないよ(☔)う(😸)な(🔭)気(qì )もするのだっ(🍠)た。彼は二(🍘)つ(🥩)の感(gǎ(♍)n )情(🔵)を急(jí )には始末(👮)し(🌈)かねて、だ(🃏)まりこんでしまった。
「(🦅)用(🏠)がないか(✒)らさ。」(🐺)
次郎はそ(🍶)っぽ(🚋)を(✖)向いて答え(➡)なか(🤶)った。彼女は、馬田に対して、(🕙)純潔な処女(nǚ )として(⬆)の(🥃)烈しい憤(🔪)りどころ(📠)か、自分に侮辱を加えた当の相(👽)手(shǒu )としてさえ、さほ(🍢)どの(🤠)憎しみを感じて(🗂)いないのではないか。もし感じて(📦)い(🍹)るとすれば、そんなよそご(🎫)とのような答えが出来るはずがない。そう考(🕒)えると、(📎)道江が馬田を(🤼)「千ちゃん」という親しげな名で呼んでいる(🐋)ことま(🍺)で(🙇)が(🤛)腹(⛸)立た(🏘)しく(🏎)なっ(🚓)て来た(😡)。
次郎(láng )は急(jí )いで膝を(✝)正し、縁板(bǎn )に両手をついた。
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