「う(🉐)うん、鞠ちゃんパンいや――鯣」(🎆)
「広(guǎng )岡さんも今、上(shàng )田で(🌒)数(🤕)(shù )学の塾を(👬)開(kāi )いてますが、余(📢)程(🙆)の逆(nì(🔲) )境でし(🏋)ょ(🍆)う(😕)……まあ、私共(gòng )も先(🍎)生に同情して、いくらかの時(shí )間を助す(🚝)けに(💣)来て頂くことに(☝)した(🐔)んです(😓)……それに、(🎸)君、吾々の塾も(🚽)中学の設備をして、認(rèn )可(kě )でも(🕜)受けようという(⬅)には(🛁)、肩(🙅)書の(🚎)ある(💉)人(rén )が居ないと(👾)一寸(🔤)ちょっとこ(🔢)れで(❗)都合が悪い(🕸)から(🛵)ネ」
「音さ(🚩)ん(📲)の細君はも(👉)と正木(mù(🏧) )先(xiān )生(shēng )の許ところに奉公(gō(🥩)ng )して(🎑)いたんですッ(🔗)てネ(🌉)。音(🛁)さん(🆘)が先生の(👰)家(🔮)の畠を造(zà(💱)o )り(🌛)に(〰)行くうち(🚜)に、畢寛(🚬)つまり出(👏)(chū )来たんでしょ(🏋)う…(📣)…先生があの(👼)二(🕊)人を(🍵)夫婦(fù )にしてやったん(👙)でしょうネ」(🚥)
(🎡)桜(😯)井先生の奥さんは庭(🐊)づたいに隣(lín )の家の(🐙)方から廻(😧)って来た高瀬(😲)(lài )に尋(xún )ねた。奥さんは縁側の(🔈)と(🍦)ころに出て、子供(🛣)に鶏を(📉)見(📛)せていた。
(🥗)と音吉が言(yán )った。
彼は持(chí(👺) )っ(🤽)て(🛄)来た馬(🍾)(mǎ )鈴薯の(💦)種(🗓)を植えて見せ、猶なお、葱(🌥)苗ねぎなえ(📝)の植え方まで(🌯)教えた。
先(xiān )生は思いや(🍨)るように、
「ええ、虫は鳥(♎)(niǎo )な(🔼)ど(😏)のよ(🥢)うに(🈷)酸素を欲しがりま(🍶)せ(⬛)んからナ」
桜井(🤳)先生の(🗜)奥(🚌)さんは庭づたいに隣の家の方(fā(♊)ng )から廻っ(📥)て来た(👑)高(🥚)瀬(là(🥤)i )に尋ねた。奥さんは縁側の(🏄)ところに出て、子(zǐ(🕦) )供に鶏を(🕔)見(jiàn )せていた。
塾の門前に近いところで、二人(ré(🌼)n )は学(💴)士(📒)(shì )に追(💉)い附(📥)いた(🔆)。
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