anna tatu9

A「譲治さん、二(💍)三日う(🕑)ち(💑)に又(🏆)来るわよ」

A「そ(🦕)んなら、(👏)どれ(👨)にしょう。―――(⛽)」

A「歌(🧦)劇(🥛)かいな。―――(🤔)」

A　お爺さん(🚹)は(🔬)、(🐗)無言で雀の行方を(🌽)眺(🦌)めてゐる。

A「それも(🚞)どうか(👥)、成るべ(🤖)く至急に(🎸)お願いしたいんですけ(🕺)れど、…(🌵)……若(😦)もし出来(🚀)る(✋)なら今日の(🏰)うち(🚷)にでも(🚝)結果を知らして下さる(🃏)と、非(🤢)常に助かるんで(🐿)すけれど、………(🌩)」

A昔は遊(📥)芸を仕込むにも火の出るよ(🗄)うな凄すさまじい稽古をつ(🦂)け往々お(👄)うおう弟子(🖖)に体(🔃)刑(⏮)たいけいを加(🍵)える(🚒)ことが(🥓)あったのは人の(💊)よ(📵)く知る通りである本年〔昭和八(🤬)年〕二月十二日(😅)の(🥦)大阪朝日(🔌)新聞日曜のページ(🗂)に(🌏)「人形浄瑠(🥈)璃(🦈)じょうるり(🆎)の(📋)血ま(🏦)みれ修業」と題して小倉敬(🐶)二(🌱)君(📈)が書いている記事を見(🥏)るに、摂津大掾せっつのだいじょう亡(🔓)き後の名人三(🍋)代目越路(🍥)太夫こしじ(🧐)だゆうの(🕜)眉間(🈵)みけんには大き(🤖)な傷(👖)痕きず(🌮)あとが三日(📢)月型に残っていたそれは師(🚨)匠豊(🧘)沢団七から「(🚇)い(🏨)つに(💦)な(💖)ったら(🐡)覚える(🎞)の(🦐)か」と撥で突き倒さ(⛩)れた記念であるというまた文楽(🐆)座の(🧢)人(🚇)形(🚡)使い(🌨)吉田玉次郎の(🙊)後頭部にも同じ(🥏)ような傷痕があ(🛀)る玉次(🤬)郎若か(👥)りし頃「(🐀)阿波(👑)あわの(🎯)鳴門な(👽)ると」で(🗜)彼(📗)の師匠の(💜)大名人吉田玉造が捕と(🍋)り物も(🥐)のの場の十郎兵(📚)衛(⛵)を(🚾)使い玉(🔳)次郎がそ(💒)の(🥂)人形の足を使っ(🖐)た、そ(🛸)の時キット極(🙌)き(🍽)まるべき十郎(📖)兵(💙)衛(🗞)の足(🐫)が(👰)い(🏌)か(🧛)にし(🌎)ても(🧢)師匠玉(🐦)造(🔈)の気に入るように使えない「阿呆(🤗)め」と(🚈)いうなり立廻りに使っ(🏠)ていた本身ほん(🚥)み(🚞)の刀で(🏅)い(😛)き(🕟)なり後頭部をガンとやられたその刀痕が今(🕟)も消えずにいるの(🦔)で(🛤)ある。しかも玉(🗨)次郎(🐮)を殴なぐった玉造もかつて師匠金四のために十郎兵衛の人形をも(🥦)っ(☕)て頭を叩き割ら(➗)れ(🆔)人(➖)形が(🅰)血で真赤まっかに染そ(🔒)まった。彼はその(🌊)血だらけ(🥎)になって(🏙)砕く(💘)だけ飛んだ人形の足を師(🤖)匠に請こうて貰(💬)い(🧘)受け真綿に(🦌)くるみ白(🐎)木の箱(🐎)に(👚)収めて、時(🏅)々取り出しては慈母じぼの霊前(🎚)れいぜんに額ぬかずくがごとく礼拝した「こ(🔊)の人形の折(💩)檻せっか(🤑)んが(💴)なかった(🆘)ら自分(🖤)は(📙)一生凡々ぼんぼんたる芸人の末で終っ(✒)た(🚘)かも知れ(🖼)ない」としばしば泣いて人に語った。先代大隅太夫おおすみだゆうは修業時代には一見牛のように鈍重(🏧)どんじゅうで「(👨)のろま」と呼(🗣)ばれていたが(🌙)彼(🥃)の師匠は(🔌)有(🛑)名(📆)な豊沢団平俗(🏛)に(🍧)「大団平(🌧)」(🅿)と云われる近代の三味線の巨匠き(🍩)ょ(🔳)しょうであ(🎭)った(🚥)ある時蒸し暑い真夏(🐬)の(🛍)夜にこの大(♑)隅が師匠の家(🀄)で木下蔭挟(💴)合戦こ(🥑)のしたかげは(🎦)ざま(🙊)がっせんの「(🛅)壬生みぶ村」を稽(🥝)古してもらっている(🐮)と「守(😫)まもり袋ぶ(🚥)くろは遺品(🛅)ぞ(🤯)と」と(㊗)いう(🦓)くだ(🎹)り(💾)がどう(🤡)しても巧うまく(👁)語れない遣(🛠)や(🏐)り(🤗)直し(🦑)遣り直して何遍なんべん繰り返してもよいと云(🖥)っ(🙉)てくれない師匠団(🈳)平は蚊帳かや(😁)を(👧)吊つって中に這入って聴きいている大隅は蚊かに血を吸われつつ百遍、(🌹)二百(⛺)遍、三(🦇)百遍と際限もなく繰り(💘)返し(🉑)ている(👘)うちに(🚀)早や夏(🚞)の夜の(♟)明け易やす(⬅)くあたりが白み初めて(🎏)来て師匠もいつかくたび(🍐)れたのであ(🍿)ろ(🌾)う(📗)寝入ねい(🔫)ってしまったようであるそれでも「(🍭)よ(🛎)し」と云ってくれないうちはと(🕞)「のろま」の特色を(🎒)発揮はっ(🎷)きし(🛢)てどこまでも(🍢)一生懸命けんめ(🧐)い根(⛺)気よく遣り(🛄)直し遣り直して語っているとやが(⏸)て(💅)「出来た(🔹)」(💃)と蚊帳の中(😧)から団平の声、寝入ったように見えた師匠(🈸)はま(🗄)んじ(😞)りと(🧢)もせず(🏋)に聴い(🌫)ていてく(👞)れ(🏨)たのであるおよそ(📆)かく(♌)のごとき逸話(⛰)いつわは(🔜)枚挙(🎶)に遑(🥊)い(🌊)とま(🐒)な(📠)く(🐅)あえて浄瑠(💥)璃の(🚙)太夫(🍸)や人形使(🌥)いに限ったことで(🕌)はない生田いくた(😶)流(👕)の琴や三(🥗)味線の伝授においても(🛀)同様であったそれにこの(🔡)方(👃)の師匠は(🔄)大概たいがい盲(🎠)人の(🤮)検校で(🦉)あっ(👬)たから不具(🍳)者の常(🙉)として(🍤)片(🚸)意地(🥧)な(🍣)人が多く勢い苛酷(🎂)かこくに走った傾かたむきがな(🌃)いでもある(🚑)まい。春(🔟)琴の師匠春松検(🥅)校の教授(🔲)法もつとに厳格をもって聞え(🎃)てい(👖)たことは前述のごとくややもすれば怒罵どば(🌷)が飛び手が伸びた教える方も盲(👷)人なら教わる方(♒)も盲人の場(👩)合が多かったの(🚶)で師(🥘)匠に叱しかられた(Ⓜ)り打たれたりする度に少しずつ後ずさりをし(🏉)、(🚬)ついに三味線を抱(👠)かかえたまま中二(🧚)階の段梯子だんばし(🥏)ごを(💚)転げ落ちる(✒)よ(🗨)う(💺)な(🤤)騒さ(👕)わ(🔀)ぎも起っ(🍕)た。後日春琴が琴曲指南の看板を掲かかげ弟子を(🎐)取るようになってから稽古振け(🍮)いこぶ(🧚)りの峻烈しゅんれつ(🥄)を(🎁)もって鳴ら(👷)した(🕴)のも(🐭)やはり先(🕙)師の方法を蹈襲とうしゅうしたの(🕴)で(🧚)あ(🚂)り(📃)由来する所がある(🛰)訳なのだが、それは(🏃)佐助を教えた(🥪)時代から既(🍀)すでに萌き(🍩)ざしていたのであるすな(🥦)わち(🗒)幼い女師匠の遊戯(💥)ゆうぎから始(🙌)まり次第(🗡)に本物に進(👪)化したのである。あ(👬)るいは云う男の師匠(😓)が弟(📊)子を折檻する例(🕋)は多々あるけれど(🌁)も(📀)女だ(🍴)てら(✌)に男の弟子を打ったり殴(🧚)なぐったりしたと(🏛)いう春(🛢)琴のごと(💎)きは他に類(🌡)が少い(💫)これをもって思うに幾(🕖)分嗜虐(🐮)性しぎゃ(🐡)くせいの(📒)傾向が(🔖)あっ(🙂)たので(🏂)はな(🐀)いか(🈲)稽(🏼)古に事(👤)寄せて一(📂)種変態な性慾(❔)せい(🔯)よく的快味を享楽き(🏹)ょう(📣)らくしていたのでは(🤡)ないかと(🦈)。果(👢)してしかるや否(🛫)いなや今日に(⛴)おい(🏛)て断定を(🤧)下(💡)すこ(👵)とは困難であ(🔢)る(🗿)ただ(😏)明白な一事は、(🐢)子供がままごと遊びをする時は必ず大人お(🍭)とな(🐞)の真(🏛)似をす(🚌)るさ(🐾)れ(🔶)ば彼女も自分は検校(🐞)に愛せら(〽)れていたの(🦀)でかつて己おのれの肉体に痛棒つうぼうを喫き(🚀)っした(🖕)ことはないが日(🥔)頃(💫)の師匠(🔣)の流(😪)儀(🃏)りゅうぎを知り師(🆚)た(🛷)る(🐓)者は(👭)あの(♟)ようにするのが本来(🔺)であると(🔉)幼(🍾)心に合点が(🐗)て(🔒)んして、(➰)遊戯ゆうぎ(🏌)の際に早くも検校の真似をす(🔼)るに至った(🤹)のは(🧖)自然(📓)の(✈)数すうでありそれ(⛑)が昂こうじ(⏲)て習(💄)い性となったの(🥍)であろう