町(🏣)はずれからは松並(bìng )木(💲)の土(tǔ )手が広々とした(🥙)青田(🐌)のな(🥃)かをう(♍)ねってつづ(🍲)いている。左は、ほぼ五(🚑)(wǔ )六間ほど(🖼)の川で、向こ(🈺)う岸(àn )もやはり松並木(🥑)の土(tǔ )手である。旧(🧣)藩時代(🗨)のさ(🛡)る名(😂)高(😻)(gā(🌋)o )い土(tǔ(🦇) )木家が、北山の水を町(dīng )にひくために開鑿(záo )かいさくした水路(lù )だそう(🐡)だが、いつも探さ一(🌾)二(èr )尺ほどの清冽(liè )せい(😿)れつな水が、かなり(🆚)な速度で(🌌)、白(bái )砂の上を走(zǒ(📛)u )ってい(⛰)る(🤐)。そ(🗃)の(🏻)水は(🌈)町(☕)に流(🏃)れ入る直前に(🕰)直角にま(🥕)がって一丁ほど東(dōng )に流(liú )れ、も(🤪)う一度直(zhí )角(👦)に(🤫)南にまがって、町はずれの橋の下を(👁)く(🎣)ぐって(🚱)い(🤕)るのであるが、(👜)その角のあた(🎶)り(🎳)には(🕢)、背(bèi )丈(zhàng )せたけぐらいの(🚡)渕が出(chū )来ており、(😴)夏(🚌)になると、このへんの子供たちは、よくそこで水(shuǐ )を(🐪)あび(🔣)る。土手をとおって通学し(🐶)ている中学(xué )生(🌆)の中(zhōng )にも、学校のかえ(🐤)り途には、子(😖)供たちにま(😍)じっ(🏋)て(📏)水をあびて行くものが(🈺)少くはない。次郎も(🤪)おりおりその仲(🙍)(zhòng )間に加わる一人(🦒)だが、(👞)き(🚋)ょうは(🔎)、とくべつ暑(shǔ )かったにもかか(🥧)わらず(🍸)、そこを見むきも(🔱)し(🍬)ない(⛷)で通りぬけ(🧑)て(👮)しまった。そ(😂)れから五六分も行く(㊙)と、一心(xīn )橋(🐁)(qiáo )という(🏡)橋(🌞)がかかって(🦑)おり、(💧)道をへだて(🏔)て、駄菓子やと(🏯)ころ(🧕)てんなど(🚮)を(🔒)売る小さな茶店が(🤮)ある。次(cì )郎は(🎀)、その半丁(🔳)ほど手まえ(🆑)に来(lá(💹)i )たとき(🛶)、今までうつ(🛫)む(😅)きがちになっていた顔を(🍮)あげて(👉)、ふと向こう(🤵)を見(jiàn )た(🐹)。すると、橋(🥑)のた(🐫)もとの大き(🔤)な松(🙁)(sōng )の(🥞)木(🍱)(mù )かげに、帽子をわし(🐖)づ(🔐)か(🚴)みにして向こうむきに(✖)立(🔷)(lì )ってい(🏿)る(🐮)一人(📼)(rén )の中学(xué )生(🤨)が眼にとまった。馬田である。制服のボタンをすっかりはずして胸(🐀)を(➿)はだ(🗳)けているらしく、襟(jī(🆑)n )が首の両が(📯)わに(👑)はね出し、腰にあてた左手(🚋)のう(🤶)し(📘)ろ(🎞)に裾がたくれ(🧠)あ(🏧)がっている。
五 (🦈)道(🤛)(dào )江をめ(🚴)ぐって
次(✨)郎(láng )は返事をす(💬)る(🖐)代りに、穴(xué )の(😿)あくほど馬田の(🔉)顔(💰)を見つめた(🌇)。馬(mǎ )田は、(🏮)その眼(👨)に出っく(🔓)わすと(♓)、ちょっと(🤙)た(📥)じろいたふう(🏩)だったが(⛔)、(🅿)口(📼)だけは元(🎤)(yuán )気よ(🔫)く、
馬田(🗜)は(🌀)、機を見るには(😲)わりあい敏感なたち(🔪)だった。それ(🚃)に、どう(📞)せ(🚟)遠くないうちに(🤢)何(🐒)もか(🕺)もわかるのだと思(🎐)うと、今しい(🎾)て(🌳)次郎(🤦)をけなす必要(yào )もな(🎳)い(😰)と思った。
と、何度もうなずいた。そ(🚳)して、(✝)
「(🐃)も(🐜)し、(🌳)馬田もまわり道(🤶)したら、道江(jiā(💊)ng )さ(⛩)んはどうする?」
その日、校長(zhǎng )は(💐)県庁に行ったき(🐪)り、ついに(🍙)学校(xiào )に顔(🎪)(yá(🌬) )を見(🔯)せなかっ(⏱)た。西山教(🍙)頭(⬜)が何(hé(⏲) )度も電話(huà )口に呼び出され、ひ(🐔)るすぎには、(✨)五年(nián )全(🚱)部の学(🚞)籍簿がくせきぼ(🍍)を(🎋)抱(🌰)えて県庁に出か(🆎)けた。ということ(💩)が、(🙌)給仕(shì )の口から(👍)生徒たち(🕥)に伝(yún )えられた。生(shē(♏)ng )徒たち(💜)に(🍮)は、それが何(🐳)を意味するかは、さ(⏱)っぱりわからなかった(📒)。そ(🆚)れだけに(⚫)、不(bú )安な空気(qì )はひけ時が近づく(🍙)につ(⏱)れ、(🎄)次第に濃こくなって行っ(🐥)た(🍵)。
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