(🧑)次(🏦)(cì )郎は、朝倉(🤮)先生の家をあれほど重(chóng )くるしい気持(💢)になっ(🈲)て出て来な(🌀)がら(💠)、馬(mǎ )田(🥔)と道江(📚)のうしろ(🚌)姿(zī(🚐) )を見た瞬間から(🕰)、学校(xià(🙌)o )の問題(tí )がま(🚁)る(👊)で(🖤)自(zì )分の念頭から去っ(🏋)て(✋)しまっていたことに気がついて(👵)、愕(è )然がく(🧥)ぜんとな(🎆)った。
次郎は、(🏘)朝倉先生の家(🔚)をあれほど重くる(📋)しい気持になって(📙)出(🚛)て来ながら(📤)、(😪)馬田と道(🥛)江の(🔴)うしろ姿を(🏐)見た瞬間(jiān )から(👒)、学校の問題がま(👠)るで自分の念(🥦)(niàn )頭か(🗒)ら去(🔞)ってし(🙁)まっていた(👻)ことに気(🚼)がついて、愕然がくぜんとなっ(🎶)た(🎗)。
「やあ、いらっしゃい。……ついで(😅)にこれだけ書いてしまうから、(😈)ちょっと(🐇)失(shī )敬するよ。」(🔸)
それによ(🤩)ると、血(🤸)書のことは、もう昨日(✝)(rì )の(🆑)うちに警察や憲(🛰)(xià(🌞)n )兵隊(🙃)の(🚋)耳にも入(🐀)り、(🍼)県(🛳)(xià(👣)n )の学(⛩)務課にも通(tōng )報されてい(🈸)た(💭)らしい。今朝(👭)はさっ(❌)そく(👚)そのこ(😿)とで(👡)学務(wù(🕟) )課の方から電(🐥)(diàn )話が(🦇)かかって来(⛳)た。校長(zhǎng )はちょう(🕛)ど(✝)その時四(sì )人(🌲)(rén )の代(dài )表と会(🆕)っ(🐅)ている最(🌰)中だ(💱)った(🚣)の(🅰)で、教(🕷)(jiāo )頭が代っ(🏬)てそのことを報(👥)告すると、では一応おだやか(🌹)に(😼)その血書を受(👺)取(👆)(qǔ )るがいい。そして校長自(zì )身(shēn )そ(🌠)れ(🏷)をもってすぐ(🍫)県(xiàn )庁(🍅)に出(😾)頭するよう(📧)に、ということだった。教(jiāo )頭が(🚺)紙片(🐍)(pià(🕔)n )に(🍚)書(🅰)い(🚼)て校(📜)長に渡したのは、そのことだったにちがいな(🍄)い(🐓)、というの(👱)である(🤟)。
と、今度は道(🎸)(dào )江が眉(🥨)根(gē(🐍)n )を(💟)よ(🚤)せ(📿)て、
「すぐうしろからさ。二(èr )丁(👻)(dī(🌂)ng )ぐらい(⏹)はなれていた(🕌)かな(🥎)。」
そう言って彼(🌒)女(🎟)が説(shuì )明(míng )したところによると、馬田のいたずら(🌒)は、もうき(📘)ょう(🌞)で三度(dù )目で、(🎬)いつも一心橋の向こうの土手(🦋)(shǒu )のかげにねころんだりして、道江の帰りを(🍨)待伏(🛌)せてい(🕤)る。最初の時は、(🐉)だしぬけに彼(bǐ )女を呼びと(🐀)めて(🔁)手紙を(📂)渡した。道江がす(🤑)ぐそれを投げすてると、彼(🌾)はあわててそ(🦁)れをひろいな(🚬)がら、何(🥣)かおどかすようなことを言った。二(èr )度目(mù )は、(🐯)し(🌆)つこく道江のそ(♉)ばにくっ(🤼)ついて歩き(👋)ながら(👾)、いろん(🛣)ないや(🌗)らし(🥧)い(🏞)こと(🚄)を言(🗯)(yán )い、村(🔚)の入(🍇)口近く(➗)になっ(🛎)ていきなり彼女(🗼)の手を握ろうとしたが(🗣)、彼(🔑)女(nǚ(🌫) )は(🛰)大声を立てて逃げ(🈶)た。そし(✳)て(💵)きょうは三度目(🖖)だ(🌅)が、道江(jiā(🖲)ng )の方で警(jǐng )戒していて、馬田のいるのがわかったので、(💨)すぐ橋(🍈)(qiáo )を引きかえしてこ(📿)ちらに逃げて来(lái )た(🏠)、(👞)というの(⛴)である。
(📲)二(èr )三(sān )人が渡(dù )り廊下に背をも(😅)た(🔻)せて(🕣)そんなことを話(🔢)してい(🌛)るところ(😘)へ、馬田がやって来(😿)て(🎩)、(📑)仲(zhò(🆑)ng )間に加わった(☝)。
朝倉(⚪)先生の声(shēng )は低かったが(🔂)、めず(🖋)らしく憤りにみちた声(🍻)(shēng )だった。次郎は、さっき自分が(🏧)街角に立って考(🚍)え(📇)ている時(🍂)、変(biàn )にじろじろ自分の(⏮)顔を見て、(⬛)二(èr )度ほどそば(🔘)を通りぬけた四十(🛡)近(jìn )くの(🧒)男(nán )のこと(🎸)を思(🕓)い起(🚗)した。
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