先生(shēng )は、し(🚩)かし、まも(🎯)なく顔をまっす(🍉)ぐ(🔼)に(🥠)した。そし(🔆)て(🐲)、これ(🎩)までの激しい調子とはうって代わった、沈しずんだ調子(zǐ(🕒) )で言葉をつ(🥚)づけた。
(💳)次(cì )郎は、すぐ、事(shì(🗨) )務(wù )室の前から玄関(wān )にかけて(🌳)の(🎪)掃(🧝)除を(🖌)手伝った。朝(😚)倉先(xiān )生も、そのう(🕡)ちに塾(shú )長(🧀)(zhǎng )室(shì(📌) )か(🕵)ら廊下に(🐴)出て(🤱)、(📪)みんなの様(🎸)子を見(jiàn )ていたが、そ(🥩)れもほんのし(♉)ば(🥦)らくで、すぐまた塾長室に(👐)もど(🏐)り(💝)、(❤)椅子(zǐ )に腰こ(💘)しをおろすと、そ(🖊)のまま何か深く考えこんでいた。
朝(cháo )倉(cāng )先(🛌)生は、しかし(😝)、どんな悪い状態が(🥣)あらわ(📝)れて来(🍋)ても、(🌎)すぐ(📳)その場でそれ(🌙)を非難する(🏝)ことがな(🐨)かった。すべて(🐃)をい(🏾)ちおう成(📥)(chéng )り行(háng )き(🧀)に(🦋)まかせ(🏃)、行くと(😹)ころまで行かせて(⚾)おいて、あとで、――たとえば食後の雑談や(🛀)、夜(🐒)の集まりなどの際に、――それを(📄)話題に(😦)して、みんなといっしょに、その原(🤹)(yuán )因結果(guǒ )をこまか(📮)に究明し、その究(jiū )明をとおして、共(🖋)同(tóng )生活(huó(⏮) )の基準になるよ(🚨)うな原則(zé )的なものを探(💺)求する、と(💾)い(🍇)ったふ(🚆)うだったの(🛫)である。
「そ(🥈)れに、今朝はすいぶん寒(hán )かったし(🌠)、平木中佐どころではなかったんだろう。」
「朝倉先(xiān )生にもしばらくお目にかかっ(🚍)ていな(📬)いので、近いうちに、ぼくのほうから訪ねたいと思(📋)っ(🤓)ている。塾がま(💫)たはじま(🌿)ったそうだ(🕘)から、先生も君も(📂)日曜(yào )でなけれ(🐀)ばひまがないだろ(🍛)うと(📐)想像そうぞうして、だいたい今度の(🛰)日曜を予定(dìng )している。ぼくのほ(😲)うはたぶん変更へん(🔝)こう(🌬)の(👡)必要はあるまいと(📓)思(🤛)うが、君(🏖)の(🖇)ほうでさし(🚾)つかえが(🚳)あった(📩)ら、すぐ返事をくれたまえ。さ(🛅)しつか(🥙)えなければ返事の必要はない(💮)。」(🍡)
次(cì )郎は(😶)、(📛)それで安(ā(📧)n )心す(🧥)る気にはむろ(🚙)ん(🛌)な(🦗)れなかった。しかし、夫人が(🍶)そんなことを言って自(👒)分を(😵)なぐ(🎨)さめるために、(🍅)わ(🆘)ざ(🙏)わざ(😳)自分(🧙)の室にや(💇)って来(⛷)た(📊)のだと思う(🧚)と、何か心(🦗)の(💟)あたたまる思(🙆)いが(🐸)した(🍼)。そし(🙏)て(🤭)、(💹)その日の(🍼)かれ(🌸)の日(💮)記の中(🔚)に、そのこと(🐦)が、今朝からので(🌦)きごととともに(😀)、大事に(🍽)書き(🥩)こまれていたこと(🎤)は、いう(⬇)までもない。
「(😓)君は(🎠)大河の思わく(🆘)なんかを(📗)問(👽)題にす(✴)るまえに、君自(♍)身(🏰)のことを問(💠)題に(🎳)すべ(🛵)き(🌒)だと(📦)思(💏)(sī )うが(⬜)、ど(☔)うだね(🕟)。」
消燈まで、これといってとりたてていうほどの変わ(🛫)った(🤛)こと(🍽)もなかった。し(🔽)かし、(🅰)大河(🐾)無門(mé(🎙)n )が、かれ自(zì(🤕) )身の希望(wàng )に反して(💑)、あ(💏)ま(🈁)りにも早(zǎo )くそ(🕯)の存在を認め(🔳)ら(🧒)れ、(🌔)みんな(💔)の注(🤗)(zhù )目(🏦)の的にな(🧖)ったという(💥)ことは(🎧)、こ(🔇)の塾(🚂)(shú )にと(🔊)っ(🛢)て、よかれあし(🥏)かれ、決し(🅾)て小さなできご(🌗)とで(🉐)はな(🔵)か(📴)っ(👬)たといえ(🐫)る(🎦)であろう(🎴)。
かれは、窓(🍊)ガラス、窓わく(⤵)、板壁(🎟)、(🔞)ふみ板(🏅)と、上から下(👼)へ、つぎ(🦇)つぎに拭ふ(🧟)き(🏿)あげて行きながら(🏗)、お(🐲)りお(👕)り(👩)そと(📟)をのぞい(🔸)て飯島の様子に注意していた。その(🖐)うちに、飯島は急(jí )に何(🛍)か思い(🐌)出(🦂)し(🚯)たように叫さけ(🍹)んだ。
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