大(🚢)(dà )沢は「やあ」とお辞儀をか(🏞)えして、あぐらをかき(⛳)ながら、
大沢は、(🈚)し(🎾)かし、そう言ってし(👻)ま(🚦)うと、
(こ(⛺)れなら(🚂)大(🌍)丈(🏹)夫(🐝)、自家(jiā )うちで気(🥎)(qì )がつく(💄)人(rén )はな(🤣)い。)(🚘)
(🦏)彼(🎯)(bǐ )は、しかし、(🍩)彼の(🍇)そうした(🍴)孤(😓)独をたいして淋(⏰)しいとは感(🐹)じていなか(😭)った。ま(⬇)た、憤りや侮蔑(🥘)の念(nià(🏄)n )も、たびかさなるにつれて、次弟(🍇)にうすらいで行(🔙)(háng )き、(🔆)あ(👁)とでは、かえ(🚲)って、同級生に対(duì )して憐憫に似た感じをさえ(🤦)抱(bào )く(🀄)ようになった。こう(💀)した感情の変化は(📓)、(🥏)彼にと(🛄)って、元(🚟)来(😔)さほど不(bú )自然なこ(✍)とではなか(🔲)った。それは、つまり、彼(💜)がかつて算(🤷)(suàn )盤そろ(📐)ばん事件で、弟の俊三(sān )に対(💱)して示(🥂)した感情(qí(⬅)ng )の変化(🥫)と(🥍)、同(tóng )じ(👛)ものだっ(🚹)たの(🏂)である。
五年(niá(🤮)n )生(✝)全(📆)(quán )体(❌)(tǐ )がざわめき立(🐵)(lì )っている(✒)のをう(🐾)しろに感じ(😀)ながら(🤮)、次(cì(💰) )郎は(🌺)もう渡り(📑)廊下を二三間(😆)ほども歩いていた。
二(👂)人(🍭)よ(🏢)り(🤤)もちょっ(🚩)とまえに、次郎も帰って来て(♋)いた。彼はも(🐿)う机に(👣)ついて(🕌)、(🚖)日(🎚)記か何かをしきりに書(shū )いて(🚟)いた(👹)が、(🌥)恭一の(⏳)あとから大(👴)沢がは(🖌)いって来た(🧘)の(🧞)を見(jià(🎧)n )ると、思わ(🕕)ずいやな顔をした。五年生に(🍓)しても老ふ(🐉)けている大沢(zé(🤴) )の(🍥)顔付や、そ(🔯)の堂々たる体格が(🥞)、恭(👝)一(🐂)の同(tóng )級生だ(🚢)とは、彼(🌝)にはどうしても思えなかったのである。彼の頭には(🔜)、すぐ雨天体操(😪)場(chǎ(🤓)ng )の光景が(🔼)浮(fú(🔺) )かんで来た。山(📽)犬や、狐(hú )や、(🗨)三つ(🤩)ボタ(🐸)ンの仲間で(🍞)はあ(🍎)るまいか(🛂)。そう思うと、恭(🐞)一(yī )がそんな生徒をつれて来たのが、(💜)腹立(lì(🐑) )た(🚞)しい気(qì )がした。彼(bǐ(♉) )は、(🍷)しかし、仕方なしに、大(📏)(dà )沢に(♟)向って窮屈そうなお辞(💄)儀を(🗄)した。
(🌨)大沢が立ち(👆)か(🍁)け(📖)ると、(♓)次郎がだ(🐲)しぬけ(📫)に恭一に言(yán )った。
次郎(🏃)と詩(shī )、(⛸)――(📔)読者の中には、この(🏟)取合(💱)わせを多(duō(🏩) )少(⏯)滑(huá(🔺) )稽(jī )だと感じ(🕜)る人があるか(🕰)も知れない。な(📋)るほど、次郎は、(📴)詩を解するには、(🎹)これまで、あまりにも武勇伝(yún )的(de )であり、(✏)作為(😛)的で(🐉)あ(🚡)った(🏓)といえ(🍻)るだ(🍀)ろう。
「あるとも。わ(🚔)れわれ(📗)はもっと堂々たるところを見せてやる(📢)さ。少くとも(🏓)、狐(hú )の(👟)奴みたいな、(🌟)へまはやらんよ。あいつ、自分からわ(😯)なに飛びこんだようなものだか(👣)らね。」
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