飯(fàn )島は、(🤸)いくぶ(📳)んあわて気味にこたえた。それだけに、いかにも(🎳)無造(zà(📲)o )作むぞうさな、たよりない(🦃)答(♋)(dá )え(⚓)だっ(🚡)た。
(🏽)開(🈺)塾か(🌳)いじゅ(🌡)く中は、次(cì )郎は、朝倉先生(shē(📬)ng )夫妻だ(🌹)けを空林庵く(🐓)うりんあん(👎)に残(💴)(cán )して、(📔)本(🤒)(bě(🥖)n )館の(🧐)事務(wù )室(🐌)(shì )につづく畳敷たたみじ(🛄)き(✒)の小(xiǎo )さな部屋に(🚍)、ひと(🐡)りで寝(🦈)(qǐn )起き(🚝)する(👹)ことにしているのである。
「(😨)おはよ(🧡)う。こ(📯)こ(🏚)は何室の(🧑)受け(🎯)持ちで(🎻)したかね。」(🧕)
「次郎(lá(🧥)ng )さんの板木(mù )の(⬜)打ちかたには、行(📥)事の(🌆)性(xìng )質(zhì )や、そのと(💾)きどき(👧)の必要で、少(🚏)(shǎo )しず(⛰)つち(💱)がった調子が出ますわね。あ(✂)た(🔳)しは、それが(💉)い(🐖)いと思いますの。それでこそ(🛺)、(👰)そのときどきの気(qì )分が出るんですもの(🔏)。板(🌋)(bǎn )木だっ(✌)て、打(😻)ち(📴)かた次第しだいで(🍎)は(🎪)芸術(shù )に(🥇)な(🛁)りますわ。あたし、(🗜)次(🛒)郎さん(🔷)の板木の音をきいていると、(📸)いつもそう思(🎵)い(🈚)ますのよ。先(xiān )生(🎯)には(🔯)叱しかられるかもしれないけれど、今(jīn )朝(chá(⛺)o )の打(📬)ちかただって(🚂)、頭かぶ(🔹)せにわるいとば(💧)かりいえ(🌺)ないんじゃ(🎪)ない(🆚)かしら。」
(🥇)七(qī )時の朝食(shí(✔) )までには(🦋)、まだ二(èr )十分ほどの時間(jiān )があ(🔀)り、その間に食事(🍯)当(dāng )番は(🖖)食卓しょく(✡)たく(🖍)の(🗑)準備をや(🥁)り、そ(📚)のほかのものは、自(🌻)由に新聞に目(🌀)(mù )をとお(😨)したり、私(sī )用をたしたりするの(🛷)だ(🚻)った。次郎は、いつもなら、こんな時間(🚹)にも(🗼)、できるだけ(🥄)塾(🛍)(shú(➿) )生た(😗)ちに接(🈳)触せっしょくして、かれらの(🏷)感想(🛤)を(🍇)きいたりするのだっ(🚑)たが、今(jī(🍕)n )日(🔏)は、広間を出るとすぐ、(📡)塾長室に行き、朝(cháo )倉(cāng )先(🃏)(xiān )生に向(🕺)かって(👬)、(🔐)なじるよ(🍡)うに言っ(🏡)た(🚔)。
次(🤟)郎(lá(☔)ng )は、それで安(👠)心(🔠)する気にはむろんな(🎺)れなかった。しか(💽)し、(🙃)夫(🥀)人が(🐕)そんなことを言っ(❤)て自分を(👶)なぐさ(🤥)めるために(🌑)、わざ(💂)わざ自分の(⚾)室にやって来(🦑)たのだ(🆙)と(🚌)思うと、何か心のあたたまる思いがし(💹)た(🥧)。そして(🍸)、その日のかれの日(rì(😜) )記の中に、その(🦕)こ(🎙)とが、今朝(📬)から(🐔)の(👍)でき(⛪)ごととともに、大(dà )事(shì(🥉) )に書きこまれて(🎱)いたことは、いうま(➿)でもない。
(🍙)とこ(🎞)ろで、かれの言葉が終(⬜)わるか(🌮)終わら(👍)ない(🚊)うちに、二三(🦋)(sān )の室か(🔝)ら、急に(🎃)さわがしい人(🎬)声や物音(yīn )が、廊下をつたってきこえだし(😟)た。
(🍨)先生は、しかし、まもなく(🐝)顔をま(📝)っすぐに(🎙)した(💓)。そして、これまでの激(jī )しい(🤾)調(💠)(diào )子(🌌)(zǐ )とはうっ(🥔)て代わった、沈(🏨)し(🔡)ずんだ調(📳)子(zǐ )で(🕸)言葉(yè )を(🚛)つづけた。
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