「おや、外出(🔴)しな(🕢)かっ(🧦)たん(🎨)で(📊)す(🌇)か。」
道江(jiāng )という一(yī )女性(xì(🈺)ng )が、間(jiān )も(🍿)なく、自分の目の(🔙)まえに現(🈷)わ(♉)れるという(🥨)小(🐒)(xiǎo )さな(⛴)でき(🍔)ことの予想、――大き(🧘)な人(🚜)(rén )間社会の運行うんこうの中(🐎)で(🗻)は、まったくどうでもいいような、そうした小さなで(📁)きご(✒)との予想よそ(🥕)うが、(🌻)どうしてこれほどまでに(🤹)自分を(🌺)ま(🏎)ごつ(🍊)かせ(🛑)、自分の不断の心の修(📂)(xiū )練を無力(🚆)にするのか。どうして(🈂)、現(🍜)在(👳)友愛塾(👓)におおいかぶさってい(🕞)る(💰)深刻な問(wèn )題以(yǐ(🚄) )上に、自分の心を(📍)なや(🗯)ますのか(👹)。女(💬)性とは(😾)、(🏂)恋愛(🐑)れんあいとは、(🏂)いっ(🥑)たい何だろ(💓)う。それは、こ(✔)れま(🏥)で自(zì )分が(🎐)考え(🕗)て(🎺)来(lái )た人間(🚕)(jiān )生活の秩(zhì )序とは、(😵)全(quán )く(🌶)次(cì )元(💼)(yuán )のちがった秩(😳)序(🔯)に属(🔱)するものだろう(💽)か(🛬)。
次郎は、そう言(yán )って(🔍)、槌を柱(🗳)(zhù )にかけ(⤵)、事務(⛓)室のほうにか(🎶)え(🌟)りかけた。すると、その時ま(🌵)で眉根ま(🔴)ゆねを(🎷)よせるよ(🙈)う(🔸)に(🔦)し(✝)てかれの顔(🕰)を見(🍉)つめていた大(dà )河が、急(jí )に、真赤な歯ぐきを(🎴)見せ、にっと笑(✔)っ(🤨)た(📗)。そし(⛳)て(🧙)、
飯(😝)島は、(🔧)それまで(🚖)、やはり入り口の階段(duàn )に(📼)立っ(👽)て、(🤳)何か(🔭)と指(🛴)図さ(🕚)しずがま(🗻)しい口(🚗)(kǒu )をきいて(⏮)いた。しかし、次郎が雑巾を(💁)もって大(📎)便所(🚰)の中(zhō(⛲)ng )には(🙈)いったのを見ると、さすが(⛪)に気がひ(🤳)け(⛑)たらしく、指図す(💉)る言(💞)葉のはしばしがにぶ(🐽)りがち(🚷)になり、何(🚸)か(🙈)しら気(🔣)(qì )弱(ruò )さを示して(🧣)いた。
「ぼくは、(🍜)なが(🆑)いこと友愛塾(🍄)の(😜)仕(shì )事を(🗨)手伝わ(🚺)せていただいていながら、その精(jīng )神がまだちっと(🀄)も(🕵)身につい(😷)て(🐧)いな(🏠)か(🗂)ったた(♏)めに、け(🚈)さの(🐀)ようなあ(🛰)やまちを犯してしま(😾)いまし(😟)た。ほん(🐗)と(⌚)うに恥はずかし(🥢)い(🕚)こと(👨)だと思(💻)っていま(🥩)す。しかし、そのあ(🤙)やまち(🎇)によって、(🚶)開(📂)塾そうそう、(🏄)大(🎗)(dà )河君(🌮)(jun1 )のような、友(yǒu )愛(ài )塾精神(🏣)に徹(🐀)底した、実(shí )践(jiàn )家じっせん(🤓)か(🈶)の魂(📷)(hún )たましいにふれるこ(🚛)とができたことを思(💌)いますと、一(yī )方(🔝)(fāng )では、か(🧣)えっ(📣)てあり(🍵)がたいような(🕴)気持ち(⏺)もし(😫)ています。」
左右の窓の下に、(🛷)小便(biàn )つぼがそれぞれ七つほ(🥍)ど(⛷)並なら(🏷)ん(🐇)でおり、そこを四人(rén )の塾生が二(😴)人ずつにわかれて、棒(🦋)だわしで掃除(🛀)し(🏨)ていたが、そ(🌑)の中には(✔)、大河の姿は見(🔥)えなかった。
「出してくだすってもいいじゃありま(🥞)せ(🐲)ん(🐡)か(⭕)。」
(🗄)かれは、窓(chuāng )ガラス、窓わく、板壁、ふみ板と、上から下へ、つ(⛵)ぎ(⏺)つぎに拭ふ(🏪)きあげて行きながら、おりお(🐑)りそとをの(🍣)ぞいて飯(fàn )島の様(👣)子に注意し(🙈)ていた。そのうちに、飯島は(🍑)急(😂)に何か(🗂)思い出(🏸)した(⛸)ように叫(🥃)さけんだ(🏌)。
「(🙃)うら(🔕)まれやしませ(⛸)んか。」(⛄)
飯島は、そう言うと(🌲)、いかにもあ(🦈)わてたように(🧦)、あたふ(🌲)たと廊(láng )下に足音(yīn )をたて(📈)て去(qù )った(📪)。
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