先生(shēng )の(✝)声(💦)は次第に(💼)涙をおび(💺)てきた。
「すりこ(🚔)ぎを(🍿)ふ(🐈)りまわすなん(🚎)てつ(🎀)ま(🎊)らねえまね(🍇)をする(💾)もんだ」
「わかっ(🎴)たか」
実際(jì(🌯) )それは師範(fàn )生(shēng )徒から(🍹)でたうわさ(📵)である、師範(🤚)生徒(🔒)は中学生にくら(💺)べ(🥥)る(🛠)と(🚨)学資(zī )も少ない(🍎)し、また富(fù )める父兄(🌨)(xiōng )をも(🆚)たぬところからなにかにつけて(👅)不自(zì )由勝ち(🈺)である、(📶)それに反し(🔑)て中(🌄)(zhō(🌖)ng )学生は多(duō )くは相(🦋)当の(🌂)資(zī )産(💢)ある家の子(zǐ )である(⛄)、かれ(👶)らは自(zì )由にぜい(🎁)たくなシャツを買い(🆒)、ハイカラ(🎓)な文房具を用い、活動(✊)(dòng )や芝(zhī )居などを見(🙍)物(🕛)し、洋食屋へも出入りする、そうさせるこ(🎣)とを不(bú )純だ(🧖)と思(🍶)わな(💌)い(🆗)父兄が(🧢)多いの(🥟)である(🤾)。
(🆖)といった(⛳)言葉をお(🔃)もいだした。
「(💇)なるほどね」(🚶)
町の人々はこ(🌵)うう(🖌)わさした。そ(🐄)れだ(🔲)け厳格な熊田(🌊)先生(shēng )が今(😅)中学(xué )校内に不良少(🕶)年があると聞(wén )い(😅)たのだか(🐠)らた(🐦)まらない。
「覚平さん」(🎩)
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