と(🎼)、先生(🐬)は、かなり間をお(💳)いて(🍮)から、つづけた。
かれ(🏭)は、掃除(chú )そうじ(🛵)をしな(🐦)が(🈺)ら、根気よく(🎯)鳴りつづけている(🚕)板木の(🍓)音に、ふと好(🍞)(hǎ(🔘)o )奇心(xīn )こうきしんをそそ(🔻)られ(🐆)た。それ(🐸)は(🙋)、(👻)鳴りは(🔙)じめ(😺)た時刻が(😈)きわめて正(🚜)確(què )だっ(💄)た(🌄)からばかりで(🤦)なく(🌮)、その(🤳)音(yī(🎿)n )の(➖)調(diào )子(🔫)に何かしら落ちつきがあり、しかも、いつまでた(📷)って(🙌)もそ(🎱)れが(🚏)乱れな(👌)かった(📈)からであ(🐌)った(📍)。
次郎は大河の(🔑)横(🆑)顔を(🏦)見つめ(🏓)て、ちょっ(🥥)との間だ(🌡)まりこん(✍)でい(😱)たが、ふ(🛴)と(🐡)、何か思(sī )いつい(👽)たように、
いそい(👡)で、(🙎)寝(🛁)巻ねまきを(🏻)ジャンパ(👯)ーに着(zhe )かえ、(🛍)夜(🤥)具を(🕟)押し入れにし(🔚)まいこむと、ぞ(🧀)んぶんに窓(❇)をあ(😄)けた(🍖)。風はな(📆)かったが、そとの空(🔠)気(🤴)が、針先はり(🚔)さきをそろえたように、顔いっぱ(📴)い(🔢)につきささった。
「やはり(📄)強(🍟)制が必要だとい(🚴)うのかね。それじ(💕)ゃあ話(💗)はまた(👐)逆(nì )もどり(👺)だ。」
と、次郎は眼(🌛)をふ(🚨)せたま(🍟)ま頭を(📃)さげ、逃に(🍶)げるよ(🚺)うに(🎆)塾長(🤜)室(shì )を出た。
かれは心の中で強(qiáng )く(🧤)否定(dìng )した。し(🔯)かし、否(🐡)定した心その(🚤)ものが、(🗻)やはり、ふだんの秩序(🎅)を失った心でしかなかったのである。
「ええ(🤸)、それはぼく(🏏)にもわかり(🥡)ます。しか(🍭)し(📰)、そのた(🐖)めに、大河君(🔼)(jun1 )がぬれ衣ぎぬをきなければならない(⏬)という道(🚠)理(🥋)は(🧥)ないでしょう。ぼくとし(🖤)て(😠)は、それがたまらないほど(🍨)心(🏣)苦しい(🚦)んで(🎪)す。」
と、次郎(🐗)は眼をふ(🚽)せたまま頭を(🏢)さげ、逃(🦖)にげるように塾長室を(🚽)出た。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025