(🐿)彼は、いつ(➗)の間にか、演説(🌉)でもするよう(🏂)な態(🌤)(tài )度(🖐)になっ(👥)て、つづけた。
「(📯)どこの奴かね。……おい(🐭)、本田君、知らんか。君(jun1 )と(🏩)同姓だが(🏩)。」(🏆)
と自重論が出(chū(🚣) )て来た(😓)。
次郎は怒ったよ(⏯)う(🚙)な調(🚀)子だっ(🛬)た。
(🕹)彼は(📗)毎(🚴)日(rì(⛰) )む(💴)っつりして学(🔇)校に通(🎒)った(😫)。
も(🎌)っとも、生(shēng )徒(🐩)間の(🥔)噂(zǔn )によると、校内に二人(rén )や三人(rén )は、尊敬に値する先生がい(🔸)ないでも(🛅)ない(💍)ら(👉)しかった。また、入学式の時(🌷)に、彼が校(xiào )長(zhǎ(🖍)ng )からうけた印象(xiàng )も、まだすっ(💞)か(😂)り(🚘)消えてい(⬛)たわけでは(👧)なかった。し(🛹)かし、そうした先生たちは、次郎た(🕛)ちとはまるでべつ(🚈)の(🧑)世界に(🏅)住んでいるよ(⛎)うな(🔦)も(🚱)ので(🐴)、めった(🥃)にその顔をの(🐇)ぞくこ(👓)とさ(🈷)え(⛸)出来ないのだった。次郎は、その(⏬)ために、中学校(📒)というところは、(🌠)小学(🏬)(xué )校にく(🥓)らべてずっと奥行があるような気(qì )もしたが、またいや(🎻)に不(bú )便なところのようにも(🦖)思った。
「だか(🔞)ら、よけい(🤮)偉(wěi )いんだよ(🦏)。」(😦)
「じゃあ、ど(✋)うして(👝)おと(🍵)なし(🥔)くして(♟)い(😱)なか(☔)ったん(✂)だい。」(🚭)
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