「そういえば(🍥)そうだ」と彰義隊(🚒)は快然(rá(🌲)n )といった。
「そ(🍠)うだ、金(🕟)があって時(🥞)間があっ(😝)て学問(😋)するものは(🔱)幸福だ、(🕺)わしの塾じ(🤾)ゅくの生徒(tú(🥡) )はみんな不幸(💷)な(✒)やつ(🚘)ばかりだ(📯)、同じ土地に生まれ同じ(🧞)年(niá(⏩)n )ごろでありな(🌪)がら、(🎦)ただ(🧕)、(⛱)金のために(🍹)甲こうは意(🤠)気(qì(🦀) )揚(🤜)(yáng )々ようようとし乙おつは(👹)悄然しょうぜんと(📖)する(🤩)、こ(🐖)んな不(😯)公(🚅)平な話(🦉)はないのだ、いいか安場、そ(🎊)こでだ(🌏)、わ(🎛)しは生徒(❌)共(gòng )の肩(jiān )身を広(📞)(guǎng )く(🛂)さ(🏷)してや(👑)りたい、金ずくではかなわない、かれら(🌍)の学校(xiào )は(🦏)洋風(🦀)の堂(tá(🧤)ng )々たるものだ、わしの塾じゅくは(🎼)壁(bì(⛸) )が(🎍)落ち屋根(gēn )がも(🌺)り畳たたみがぼろ(🍵)ぼろだ(💨)、生徒(🚮)は町(🔴)を歩く(👳)にいつも(🐲)小(xiǎo )さくなって(👓)しょぼしょぼしている、だからせめ(🌌)て野球でも(🏀)いいから(🤢)一遍(🤝)いっぺん勝(shèng )た(🌴)し(🌩)て(🌨)やりた(🦏)い(🕌)、実(🥚)力のあるものは貧(⛺)(pín )富にかかわらず優(🤖)勝者にな(🐱)れるものだ(🍛)とい(🖇)うことを(🏉)知らしめたい、師範生(shē(👃)ng )も中(zhōng )学生も黙々生(shēng )もくも(👉)く(📴)せいも同等(🥧)の(🙋)ものであると思(sī )わせた(🔼)い、大(✒)手(💠)をふっ(🐽)て(🏓)町(🛫)(dīng )を歩く気にならせ(💛)た(😆)い、だからどうしても今(jīn )度(🔽)は勝た(💃)ねばならん、わしもこの(🐎)年になって、なにをくるしんです(🥁)っぱ(🤨)だかになって空あき(🐢)地ちでバット(🔂)をふり生(shēng )徒(🚻)(tú )等(dě(🌋)ng )を相(xià(🈳)ng )手(💺)に(🔒)遊んでい(♐)たかろう、(🛰)生徒の自(📨)尊心(xīn )を養成(🤬)したい(🍛)ためだ、そ(⬅)うして一方にお(🚠)いて町(😎)(dīng )の人々や官学崇拝者を見かえして(🦁)やりたいため(🙀)だ、野球(qiú )の勝敗(✨)は一小事だ(🥟)が、ここ(🎙)で負ければわ(📧)しの生(shēng )徒はま(😉)すます自(zì )尊心を失(📕)(shī )い(🏇)肩(👏)身(🦎)を小さ(📓)くする、実に一大(📥)(dà )事件(🏵)だ、(🏁)な(🌂)あ(⬛)安場(🔁)、今度(👔)(dù(🌊) )こそはだ、な(🍙)あ(😪)おい、(🛬)しっかり(👝)や(🥞)っ(🐗)てくれ」
「やあ寝(🎻)過ごした(🛬)」(🚥)と千三(sā(🤚)n )はあわて(📔)て(🌭)飛び(🍄)起き(🚣)た。
「か(⛽)わいそうに青木(mù(🍮) )は(🚄)今日(rì )きょうは(💾)ばかにしょげかえ(👈)っている(✂)、一本(běn )ぐ(🥁)らいは打たしてやり(🐤)たい(🏘)な(🙋)」(🎋)
その夜(👕)千(qiā(🌚)n )三(🚓)は(👹)明日あす(📣)の(🧀)商(shāng )売(🥪)(mài )のしたく(💊)をおわってから窓か(🦃)ら外(🏠)(wài )を見(jiàn )やった、外(wài )は(🍐)暗いが空は(👥)なごりなく晴れ(🏄)て星は(🥡)豆をま(🦒)い(🎖)たように輝いていた、千三は(❕)明日あすの好天気を予想してし(🖖)ずかに眠った。
ふたりが草(cǎo )に座ってかつ飲みかつ語ってるうちに見物人(🌮)は刻(kè )々こ(🎗)っこくに加わった。中学の生徒は制服(🧕)(fú )制(zhì )帽整然とうちそろうて(🔬)一塁側に(🎱)並んだ。その(🥈)背(🎊)後に(🌅)は中(zhō(🚣)ng )学びい(🦈)きの(🧢)大(dà )人(🥪)おとな連(🎪)(liá(🔘)n )が(👎)陣取っている、(🔎)その中に光一(🧦)(yī )の伯(bó(🏝) )父さん総兵衛そうべえが(😒)その肥(🏝)ふとった胸を拡げて汗をふきふきさか(📗)んに応援(🐛)者を狩(shòu )かり集めていた、かれは甥おい(⚡)の光一を勝(🐏)(shèng )たせたい(🐑)ために商(🎳)売(🥩)を休んでやってきた(🌲)のである。
五大(dà )洲はまっ(🕶)すぐな球たまを(🐻)だした。戞(jiá )然かつ(💎)ぜんと音(📽)が(😰)した、(🍻)見(jiàn )物(wù )人は(🏙)ひ(🥘)や(🍌)り(👄)とし(👔)た、球は(🗳)はた(🈲)して千三に向(xiàng )かった、千三(sān )は(🦂)早くも(🤷)右の方へ(👂)よった(😭)。
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