「私は、君らを、良(📉)心をもった自主(🍋)的な人(rén )間(jiān )として(👣)こ(🦎)こに迎(yíng )むかえた。だから、(🗳)かりに(🌔)君ら自(😉)(zì )身(🦒)が、(🐩)君らを機械のように取(🍲)りあつかっ(🎇)て(👒)くれと(🌽)か、犬(🚠)猫いぬ(⛳)ね(🏾)このようにならし(📿)て(🌸)くれとか、私に要(🤳)求したとしても、私(sī(🌊) )には(🤨)絶対にそ(✝)れがで(🚊)きない(🖐)。私は、あくまで、君らが人間であ(🥣)る(🎴)ことを信じ、(👴)君ら(🚭)に人間(jiān )とし(🤥)ての行(🛰)動を期(qī )待するよりほかは(👠)ないのだ。むろん(☝)私も、人(🏞)間の(🙉)世の中に、強制(zhì )の必(🎺)(bì )要が(🗒)全然(🖤)(rán )ないとは思ってい(😦)ない。弱い人間(jiān )にと(🍦)って(🌘)は、(✔)や(🚒)はり(🤴)そ(🔙)れが必要(yào )なことも(🛒)あるだろう。時に(🕗)は、それが弱い(🌓)人間を救(😶)う(🗻)唯一ゆいいつの方(fā(♿)ng )法で(🧓)ある場合さ(👸)え(📒)あるのだ。そ(🔖)れは(🈴)私(👣)にもよ(🎢)くわかっている。しかし、私は(👼)、(⏫)君らが(😁)この塾(shú )堂の生活にもたえない(👝)ほど弱(ruò )い人間(🐮)で(⛔)あ(👖)るとは思ってい(🥁)ないし、また(♓)思(sī )いたくもない(🎠)。だから、私は、君らが何(🕠)かの強制力に(✴)たよる(🥂)ま(🚉)えに(📳)、まず君ら自身(🙂)の良心にたよ(🗾)り、人間とし(🔋)て、君(🦍)(jun1 )らの最善(shà(👅)n )を(🏯)つくしても(🌪)らい(🐈)た(🍝)い(🗾)と思ってい(🛩)るんだ(🥧)。君らが、ほ(🧒)んとうにその気(🥫)に(🎊)なりさ(🕹)えすれば(🐣)、(⏱)少なくとも、この(💲)塾堂の生活ぐらいは、何の強制もなしに運営(yíng )していけるだろうと、私は信じている。君(😚)ら自身も(😭)、人間で(🔊)あるからには、そ(🎽)のぐらい(😝)の自信(🤞)は持っ(🤾)てい(🥩)てもい(🔌)いだろう。いや、持ってい(🗾)なければ(🚒)ならない(💔)はずなのだ。もし君らに、それだけの自(zì )信、―(🔍)―人(✔)(rén )間としてのそ(🏾)れ(🚣)だ(🔃)け(🍸)の誇ほこりも持(chí )てないとす(🎃)ると、私(🍁)とし(🐸)ては、(🕝)も(🚁)う何も言うことはな(🎐)い。明日から(🙄)の(💝)行事計画をた(🏓)てるこ(🛰)と(🏅)も、まったく必要のないこ(🐄)と(🥘)だ。……どうだ、飯(fàn )島君、(💺)やはり強制がな(❣)くてはだめかね。」
と、次郎(⏩)は眼(🕢)(yǎn )をふ(🍉)せたまま頭を(📺)さげ、(🤨)逃にげ(📞)るよう(👿)に塾長室(⏪)を出(chū )た。
次郎は(😖)、先(🥣)(xiān )生(shēng )の言(🔦)葉が(🔴)ますます激(jī )しく(📇)なっ(💬)て(😺)い(💱)くのにおどろい(📎)た。先(xiān )生(shēng )は、あるいは(🐖)、(🔛)昨日の入(rù )塾式(🌭)における(🛠)平(🍳)木中(zhōng )佐(zuǒ )の影(👇)響(💨)え(🏪)いきょうから、(🌎)できるだ(🚀)け早(zǎo )く塾生(shēng )た(⛩)ちを(🚿)救(jiù )い出そ(⤵)うとしていら(🛢)れるのかもしれない(🤓)。し(🙇)かし、それにしても(😘)入塾し(📽)たばかりの青年たちに(🧔)話(📳)す(🎧)言葉としては、あまりにも激(jī )しすぎる。これで(🤬)は(🈸)かえっ(⛺)て逆(🧓)効(xiào )果を生(🖖)(shēng )むので(🎋)は(🚭)あるま(💄)い(🏍)か。
「その心(👭)臓(⛹)に負けて、いや(🕟)い(🤹)や(🥃)ながら全(quán )員(yuá(🚢)n )一致いっちの(🧢)推(tuī )薦(jià(😲)n )す(💝)いせんをやった(😱)という(🦏)わけか。」
「君のまじめな常識がそれを許(xǔ )さな(😩)い(📝)だろう。」(😫)
塾長室(🔪)の掃除は、(🚆)朝倉(cāng )先生夫(fū )妻が、空(kōng )林庵(ān )の(🎅)掃(😸)除をすましたあと、給仕(shì )の河瀬かわ(🏯)せ(🚇)に手つ(㊙)だっても(🗜)らって、自(🏈)分(🕶)たち(🙌)の手(⏯)でやることになってい(🤦)たが(🚡)、次(cì(🏏) )郎(🥪)(láng )も、都合がつきさえす(🤵)れば、手つだうことにしていたので(🥇)ある(🏊)。
「(🍏)え(🦅)え、べつに出(😖)る用もな(🐍)か(🏪)っ(🐎)た(⏹)の(🕶)で……」
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