「どうしてだか、あ(🍜)たしにもわからないわ。だけ(❇)ど、(🕺)世間は、(🎢)い(➰)た(🔱)ずらを(💜)した(🕜)男より(🔅)か、いたずら(🍑)をされた女の(📵)方(fāng )に、よけいに(🍎)け(👂)ちをつけたがるものなのよ。そんなこ(🧡)とでお嫁にも(♑)行(🎂)けない(🍬)でいる人がある(🕘)って(🔳)こと(🎠)、次郎(lá(💔)ng )さん(🤖)はご存じない?」
「用(🐦)がないからって知らん顔するのは失(shī )敬じゃな(⛎)い(🏔)か。」
(🕸)次郎(🏥)は、強い(👒)ていつも(🎢)の(💭)通りの(🎺)気(👚)安(🌻)(ān )さをよそお(🧤)って、(🖕)靴のひもをといた。
「第一、道(💨)江(💅)だっ(⏳)てそんなこと(🌇)をしては、かえっ(🚎)て(🔋)恥(🛍)ず(🔐)かしい思(🔸)(sī )いをし(🚟)なければならないでしょう。」
(📧)それか(🐋)ら田(tián )上と校長との間に(🎫)、二(🌲)三(🧘)押(🏦)問(😧)答があったが、校長(🍖)は同じことをく(🕜)りかえ(🍜)して(👌)はため息を(🎗)つくだけで、一向(xià(🏊)ng )らち(🍗)があかない(🌡)。四(sì )人(🆕)のうち(✴)でも(🧤)比(🐰)較的気短(duǎn )かで、ぶ(🍜)っきらぼうの新賀は(👐)、たまりかねた(💙)ように言(yán )った。「では、その願書(shū(🍫) )はお返(⌛)し下さい。僕たちで(🍞)直(zhí )接知事さんに(👀)差(chà )出(🕡)しますから。」すると、校長は(🔌)、いきなり血書をわ(💧)しづ(🏘)かみに(🥊)して、大あわて(✖)でそれを、か(😺)くし(🖌)につっこんだ。そしてもう一度(dù )椅子(👯)(zǐ(🐳) )から立ち上(shàng )り(🏂)、右手(🔑)を顔のまえに立て、ま(🛷)る(✴)でばね仕掛のよ(🛑)うに(🆕)そ(🍃)れを左右(yòu )にふった。何か言(👆)おうとしているらしかったが、(🕹)四(sì )人の(👥)耳には(👬)ただ「(💬)うん(🍷)、うん」(😅)とき(🏫)こえるだけだ(👫)った。梅本の言うとこ(🤮)ろ(🔵)では、(🖕)校長(🐩)の鼻がもっと烈し(📧)く上の方(fāng )に(🤔)移(yí(🤾) )動したように(😃)見えたのは、その時だった(😝)そう(🐗)である。新(😳)賀(🎨)は(🚣)すっかりおこり出してしまった(🧑)。彼はそれま(🌒)でみ(🚮)んなのうしろ(🦃)の方に立(lì )っ(⭐)ていたが、いき(🔦)なり田(⏸)上をつきのけ(🤽)るようにして校(xiào )長(zhǎng )の(🍨)机(🍦)のまえに寄っ(💔)て(🦎)行き(🔩)、乱暴(🚥)に(🔚)手をさし出しなが(🚊)ら言った。「そ(🐏)の願(💧)書はわれわ(🔓)れの血でそめ(🧖)たものです(📬)。それをむだ(🏤)には(📆)出(👰)来(lái )ません(👳)。返(fǎn )して下(🆗)(xià )さい。」校長は(👌)、(🥇)しか(🔶)し、ただやたらに手をふってい(🔆)るだけだ(🕸)っ(🍼)た。
「活躍する元(🏎)(yuán )気がない(📔)ほど打撃をうけてい(😞)るとする(🏒)と、大(🏊)(dà(🥅) )いに同情(qíng )に値する(♏)ね(🥐)。」
「そ(🙅)りゃあ、道江さんがここから学校(🍔)(xiào )に通うのは(🌳)い(🕦)い(🐵)。そうする方(💝)が(💯)一番(🖌)いいと思う(🍴)んだ(😧)。しかし(🥃)、学(🗻)校の行きかえりに(📰)、次(😀)郎君(jun1 )が(🤲)道(dào )江さん(🏑)の用(🗓)(yòng )心(xīn )棒になるの(🤙)はどうかと思うね。」
「君(jun1 )、や(🔡)けにな(👌)って(🔛)いるんではないかね。」
「知っ(🏹)ていた(🐤)さ。」
「よくはないんです。しかし、仕方がないでし(🥂)ょう。」(🔶)
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