フェラ 動画《留学生 フェラ》2行目ライン
留学生 フェラあらすじ
「しかし、高瀬(🅾)君、どうして(📑)こん(🗺)なに御懇意にするように成っ(🚦)たかと(⏩)思(sī )うよ(🦀)うですネ……(🎛)貴方(fāng )のところでも、今、お子さんはお二人か(🌵)……実際(jì )、子(🚃)供は骨が折(🦍)れ(🏅)ます(🎥)よ。お(🤹)二(🌿)人(🚆)位(wèi )の時はまだそれで(🆒)も宜(yí )よう御座(📍)(zuò )んす。私共を御(🛰)覧(lǎn )なさい(🛴)、あの通(❌)りウ(🎰)ジ(🔣)ャウジャ居る(🕍)んで(😍)すからネ……(👁)加おまけ(🥧)に、大(dà(🐞) )飯(🐃)(fàn )食おおめしぐら(🎫)いばかり揃そろっていて」と言(🕖)いかけて(🌊)、学(xué )士は思い出したように笑っ(🏞)て、「まさか、子(zǐ(🎢) )供(gòng )に(📣)向って、そんなに食う(🍔)な(🦎)、三杯位(🐱)にし(👣)て控(kòng )えて(💿)置けなん(🔺)て、親(🔧)の身としては言(🕠)えませんからナ…(📶)…」
生(👻)徒も大抵帰って行った。音吉が独り残(cán )っ(🤗)て教室々々を掃(sǎo )除(chú )する音は余(📠)計(🚁)に周囲(💶)まわりをヒ(🤞)ッソリとさせ(❓)た。音吉の妻は(😻)子供を(⏸)背(📊)負(fù )おぶい(🐋)ながら夫(fū(🈴) )の手(🎼)伝いに来(🐚)て、門(mén )に近い教(jiāo )室(🦉)(shì(🍇) )の内(nèi )で(🔩)働いていた。
「君は山田君(🚻)が訳(yì )したトルスト(🕺)イの『コサックス』を読ん(🔟)だこ(💚)とがあ(🍊)るか。コウカサスの方へ(➗)入って(🐽)行く露(🤘)西(xī )亜ロシア(🚋)の青(🎖)年(🐶)(nián )が(➡)写してあるネ。結局つまり、百(bǎi )姓(⚾)は百姓、自(zì )分(fè(🐈)n )等(👆)は(🏤)自分(🏆)等というような主人(🌱)公(gōng )の嘆(tàn )息であの本(bě(🚗)n )は終(zhō(✳)ng )ってるが、(🐕)吾(wú )儕わ(🉐)れわれにも(🌰)矢(shǐ )張やっ(⛩)ぱりああいう気(🏽)分(fèn )のする(🙃)ことがある(🚩)よ。僕などはこれ(🥥)で随分百姓は好きな(🏘)方だ。生徒の家へ行って泊まっ(📬)て見(jià(🗯)n )たり……人(rén )に話し掛(guà )け(🦆)て見(🤗)たり…(🥍)…まあい(💭)ろ(📀)ん(🏯)な機(jī )会を(🉐)見つ(💐)けて、(🌭)音さんの家の蒟蒻こんにゃ(🚴)く(🐈)の(🕉)煮附ま(🤓)であそこの隠居やなんかと一(yī )諸に食(🐋)って見た……(🅰)どうしてもま(🌍)だ百(bǎi )姓の心には入(rù )れ(🥈)ないような気がす(⬆)る」(🖲)
と学士もそこへ来(📶)て言って、高(gāo )瀬(🥓)に(🕠)笑っ(🧥)て見せた。
「そこはあ(🚙)まり端(duā(👸)n )近(👭)で(🌕)す。まあ(🏯)奥の方へ御通りなすって(🚈)――」(🥧)
懐古園と(🚉)した(🙀)大き(🔏)な額の掛(guà )った城(🏺)門を入って、(🙉)二人は青葉に埋(🔹)れた石(🏈)(shí(🚹) )垣(yuán )の間へ(🐆)出た。その辺は昼休み(🌯)の(⛏)時間な(💅)どに塾の生(😅)(shēng )徒(🍍)のよく遊びに来(🔘)るとこ(🕋)ろだ。高(💴)(gāo )く築(🐎)き上(shàng )げ(🉐)られた、大きな黒ず(🛠)んだ石の側面(😠)はそれ(🌸)に附(fù )着した(🙁)古苔と(🗒)共に二人の(💟)右(🥚)(yòu )にも左にもあった。
と呼(⛅)ぶ子供(💘)(gò(👶)ng )を見(jiàn )つけ(🕚)て、高(😙)瀬は自分の家(jiā(🧕) )の(🍞)前の垣根(🐧)(gē(😌)n )のあ(🤱)たりで鞠子(📀)ま(🤵)り(🔤)こと一緒(xù(👼) )に成った(🥓)。
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