「(🧠)ま(🗑)だお若(ruò )いんですねえ」(🐏)
(🏈)問を掛けた生徒は、つ(🕚)と教(💠)室を離れ(🌾)て、窓の外の桃(🏬)(táo )の樹の側(cè(👡) )に姿を顕あらわし(🔑)た。
「まだ私は老眼鏡(jìng )には(👵)早(zǎo )過ぎる(⛰)――ヤ、これは驚い(➿)た――こう(🍈)側(🆖)へ寄せた(😎)よ(🈷)りも、すこし離(🎧)した方が猶よく見えますナ――広(guǎng )岡(gāng )先(xiān )生、(🎟)いかが(🍀)」(📩)
「大工さんの家の(🚾)娘(🔙)とはも(🚲)う遊(🤦)ばせ(🎈)ないッて、先刻さっき(🍗)誘い(🙅)に来た時(👘)に断り(🤲)ましたら、今度は鞠(jū )ちゃ(🍗)んの方から出(🐷)掛けて行きました……必きっと(🛒)喧(xuān )嘩けんか(🛎)でもしたんでしょう……石などを放っ(🚼)て…(⏮)…女中(👙)でも子守でもこの辺の女は、そりゃ気が荒(huāng )い(🥜)んですよ…(🔋)…(🧗)」
「誰だ」
と学士は答(dá(🐾) )え(🚲)た。
(🍭)あ(🌰)る日、高(🎺)瀬は(🦖)受(🐌)持の授業を(🌮)終っ(🔗)て、学士(⏬)の教室(🔧)の側を通っ(🍜)た(🎮)。学(🏘)士も日課を済ましたとこ(💤)ろで(♎)あっ(👔)た(🤗)が、ま(✳)だ机(🐑)の前(🤷)に立って何か(🤑)生徒に説(🧠)明(míng )していた。机(jī(📝) )の上に(🗯)は大理(lǐ )石の屑くず、塩(👰)酸(suā(🚕)n )の壜(tán )びん、コップなどが置いてあった。蝋(🐱)燭ろ(🕜)うそくの(🍤)火も燃(✖)えていた(🛡)。学士は手に(🐛)し(🏋)たコップ(🏘)をす(🧡)こし傾かしげて(🔈)見せた。炭素(🛳)がそ(💜)の(🥔)玻璃板(bǎ(✨)n )ガラ(🎌)スい(🤶)たの間(🕘)から流れる(🚚)と、蝋燭の火(🦏)は水(shuǐ )を注ぎ掛けられたように消(xiāo )え(🕹)た。
学士(shì(🐴) )はチビリ(🉑)チビ(🤸)リやりなが(⛰)ら、言(🐊)(yán )葉(yè(🤢) )を継(🐐)(jì(🏔) )いだ。
別荘(🌃)の入口には楼の名(🍅)を彫っ(🕎)た額(é(🚕) )も掛った。明るい深い緑(lù )葉の(👢)反射(😓)は千曲川(🕷)の見える(🎖)座敷(🚰)(fū )に満ちて、(🚇)そこに集(💲)った湯上(💇)りの連(🔷)中の顔に(👸)ま(🕞)で映った(🔦)。一年(nián )に二(✈)度ずつ黄(😇)色(🐡)くなる欄てすりの(💦)外の(🥗)眺(🤥)めは緑に調(✖)和(hé(💃) )し(🏏)て画のように(⬅)見(jiàn )えた。先生は茶を入れて皆(jiē )なを(👱)款待(dài )もてなしながら、青(💾)田の(🗜)時分に聞える(👮)非常(cháng )に沢山な(🐑)蛙の声、(💧)夕方(fāng )に(🏠)見(jiàn )える対岸(àn )の村落の灯の色などを語り聞(🔼)かせた(🍾)。
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