フェラ 動画《av 女性 の ため》2行目ライン
av 女性 の ためあらすじ
「僕(🏍)(pú(🍭) )、きょう――(📐)」と(😵)、(🔧)次(🍳)郎は、また急(🏾)(jí(😻) )に眼を伏(fú )せて、(💶)「学(🔤)校(xiào )のかえりに(🍙)朝倉先(㊗)(xiān )生(💆)をお(⏹)たずねしてみた(🔛)ん(🍞)で(🏣)す(🛃)。そして、僕(💕)たちの願いをかりに(🧔)県(😽)庁(🏥)(tīng )が許してくれて(⏩)も、それで(🖖)先(🌽)(xiān )生が辞(👳)職(💢)を(〰)思(🔟)いとまられることは(🐾)な(🧟)い、ということ(🍹)がはっきりしたんです(💤)。先(💗)(xiān )生としては、それがあたりまえ(🐀)です。僕、そ(🚣)のことにち(🌠)っとも気がついてい(😨)なかっ(📀)たんです(💥)。」
(📗)馬田(📫)(tián )はあざけるように笑った。
「君、やけに(🐧)なっている(🎢)んではな(🧔)いか(🦁)ね。」(💪)
そこまで考え(🙆)て来た時に、ふと、隙間風のようにつめたく彼(💏)(bǐ(🌶) )の(🥚)頭(🛷)(tóu )をよ(🎖)ぎったものがあ(🤭)った。それは、(💭)自分たちの運動が(😢)幸(📇)いに成(chéng )功(🎪)し(📣)て、どうなり県当(🌧)局(🖊)の(⛽)意志を動(dò(🥥)ng )かし(🌝)得(🎑)た(🐭)として(✍)、先生は果(guǒ )して留任(⏪)(rèn )を肯がえんじられ(👄)るだ(😄)ろ(🧓)うか(⬜)、と(🧀)いう疑問であ(🚈)った(🖼)。この疑問(🌴)(wèn )は彼をほ(🌰)と(🥇)んど絶(jué )望に近い気持(chí(💌) )にさ(📇)そいこ(🕚)んで行った。先生のお気質(zhì )として、(🤯)そんなことが(🦉)出来(🐅)るはずがない。自分は、ただ一途(🐠)に先生の(🔲)留(⭕)任を(〰)目(🔲)(mù )あて(🛑)に、(🥊)血書(🌡)(shū(🚀) )を書いたりして一(yī )所懸命になって(✡)い(👶)るが、先(xiān )生に(📮)してみると、(⛳)落ちつくとこ(🤣)ろは最初からは(🕘)っき(🕡)りき(🎳)まってい(🤞)た(💕)のだ(🐴)。自分はただスト(🚯)ライキ(🍃)に口火を与えるために、そし(🏂)て先生の最後に泥(🔙)を塗(tú )るために(👔)あの血(🏃)書を(🔗)書いたのではなかっ(🚪)たのか。
朝倉先生(shēng )の家の玄関はひっそりしてい(👰)た。案内を(😜)乞うと(🦃)、裏口から奥さ(🎞)んがたすきがけのま(🌩)ま出て来(lá(🎬)i )て(🚳)、
「そうね、――」
馬田(🏇)は、左肩をまえにつき出し、両(liǎng )肱(💆)をい(📘)からせな(🔛)がら、次郎(láng )の方によって来(🏻)た。帽子(zǐ )はや(👅)はり右手(🎼)にわ(🐐)し(🏣)づかみにし(🗯)たままで(📃)ある。
次郎は、(⬇)まもなく、せ(🚗)き(🏇)たてられるように(✴)して、朝倉(🎢)先生(shēng )の(🏛)門を出た。門を出るとすぐ(🥩)、彼(⏱)はま(🌨)えう(🙂)し(📩)ろを見(jià(🐞)n )まわした。それ(🆖)か(🌞)ら、曲り角(jiǎo )のところまで来て左(zuǒ )右を見、(👉)もう一度朝(🛶)(cháo )倉先生の門の方をふりかえった(🏵)が、来しなに自(zì )分(⛓)の顔を(🛴)のぞいた(🕥)男は(🍜)、もう(🌠)どこに(👬)も見えな(🤛)か(📒)った(🍫)。
道江の家は、馬田と同じ(🕞)く橋(😎)を渡った(👦)向こうの村にある。彼(📲)女(🐺)が(❔)学(🕋)校(xiào )の帰(guī )りに、大(dà )巻や(😙)本田に(🏚)用があって、橋を渡らない(🐔)でまっす(💬)ぐこ(🎠)ちらの土(😺)手を行(háng )くことはし(🔁)ばしば(🥟)だが(🌜)、きょう(🎄)の様(🕺)子は決(jué )してただごとでは(🐦)な(🛢)い(🏵)。彼女(nǚ )は、或(🔵)いは毎(měi )日のよう(🔗)に馬(🆕)田(🦋)に学校の帰(🤼)り(🐶)をおびやかされているのではあるまい(〽)か。次(cì )郎は(🔊)、ついこないだ自分(fèn )の家の(👻)階段(duàn )の上で、道(🔳)江(🗒)と馬田が出(🍭)っくわした(🤰)時のこ(🙉)と(😲)を思(🏂)いうかべながら、(🉐)そんなふうに(🚎)考えた。
「(🥕)このごろは、(🥂)次郎君とも道(⏺)江さんとも、(🚵)いっ(🆓)しょに飯をくう機(jī )会がなかったようだね。き(⛴)ょうは老人たちも留(🤡)守だ(👳)し、若(ruò )いものだけでどうだい。」(👫)
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