矢(shǐ )場(⛅)(chǎng )は正木大(dà )尉(📧)や桜井(🤴)先生(shēng )などが発(🌻)起で、天主台の下に(🏘)小(xiǎo )屋を造って、楓かえで、欅けや(🔄)きなどの緑に隠れた、極(🎿)く静かな位置に(📳)あっ(🌞)た。丁度(dù )そこ(🧓)で二(èr )人は大(dà )尉(wè(🚼)i )と体操(🥎)の教師(🚦)とに逢った(🐷)。ま(🕧)だ(📢)他の顔触(chù )かお(🌥)ぶれも一(😲)人二(🚴)人見え(🕙)た。一時(shí )は塾の連中が挙こぞって(🍔)そこへ集ったことも(🆎)有ったが、次第(dì )に子安(ān )の足も遠く(🏤)な(📘)り、桜井先生もあまり顔を見せな(🎦)い。高(gāo )瀬(lài )が園(🎶)(yuán )内の(🎊)茶屋に預けて(🏂)ある弓の道(dào )具(jù(📷) )を(🦑)取(⬆)りに行って来て(📦)学士(⛵)に(💧)交(🛏)際つき(🍛)あうというは彼としては(🗿)め(🐻)ずらし(🍴)い(📳)位(🚄)だ。
極く服装なり(👪)ふ(🚝)りに関(wā(🐞)n )わない学(👣)士(🛶)も、その日はめず(🛩)らし(💺)く瀟洒しょうしゃなネクタイを古洋服の胸のあたり(📔)に(🛀)見せていた。そし(🐧)て高瀬を相(🙏)手(shǒu )に機嫌き(💉)げんよ(🦑)く話(huà )した。ど(🎣)うか(👆)すると学士の口(💆)(kǒu )か(🤸)らは(♍)軽い仏蘭西(🔏)語などが流れて来(😻)(lái )た。
「どうも(🉐)先生の朝(cháo )顔はむずかしくッて、私(sī(🌳) )にはまだよく解りません」と(📤)高瀬(🏋)は笑いな(🏊)がら言(yán )っ(🥥)た。
「子(🦑)安君(jun1 )はナカ(😸)ナカ好(hǎo )い身体で(🐹)すネ――」(🈲)
同じ士族(👗)屋敷風の(🕯)建物でも(💀)、これはいくらか(🙏)後(hò(💑)u )で出(🌪)来たものら(🏀)しく、蚕(🎉)(cá(🧤)n )の(🚃)種紙を(🤵)あきな(🎠)う町(dī(🚽)ng )の商人の(👪)所有もちものに成(chéng )ってい(⛺)た(💜)。高(🌲)瀬(lài )はすこしばかりの畠の地所を附けてここ(🗑)を借(jiè )り(🥞)ることにした(🍑)。
(🆖)と(😣)呼(🏯)(hū )ぶ声(💏)が起(🛏)った。音(yīn )吉の弟は人をめがけて大きな石を振揚(🚟)げて(🖋)いる。
塾の庭にある樹木(🦕)の緑も深(shēn )い。清すずし(🏽)そうなアカシヤの(🖕)下(🍾)に(🗯)は石(🤭)に(👪)腰(🤳)(yāo )掛(guà )けて本を開(📇)ける(🌚)生徒(tú )もある。濃(nóng )い桜(yīng )の葉の蔭(yīn )には土(🦒)俵(bià(😫)o )が(🧥)出(chū(🏤) )来(🍀)て、(🖨)そこで(🌾)無邪(xié )気な相撲すもう(🌦)の声(🥏)が起(qǐ )る(👗)。こ(🙏)の山(shān )の上へ(🛂)来て二(💩)度七月(📈)をす(🚚)る高(gāo )瀬には、学(xué(🔦) )校(xiào )の窓から見える(🍁)谷や岡が余程親(qīn )し(🛹)い(🏚)ものと成っ(♟)て来(🍆)た。その田圃側た(🚀)ん(🏺)ぼわきは、高瀬が行っては(💪)草を(🔢)藉しき、土(♉)の臭(🗯)気においを(🧓)嗅ぎ(🌥)、百姓の仕事を眺め、(💊)畠(tián )の中(🍿)で吸う嬰児(ér )あかんぼの乳の(🗳)音を聞いたり(✏)な(📌)どし(🦊)て、暇(xiá )さえあれば(🔽)歩き廻るのを楽み(🌂)とするところだ。一度消えた(🖍)夏らし(🐛)い白い雲が復た(🔇)窓(chuāng )の外(wài )へ帰って来た(🥙)。高瀬(lài )はそ(🏁)の熱を(📿)帯(💯)びた、(🕸)陰(yīn )影の多(😊)(duō )い雲の形(✝)から、青(🚱)(qīng )空を流れる遠(🐥)い水(📄)蒸(📓)気の群ま(🕳)で、(🍻)見(jiàn )分(📴)(fèn )けが(🖖)つ(👕)くように成った。
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